5月18日是個(gè)特殊的日子，這一天隨堂考將這學(xué)期的文化課畫(huà)上了句號(hào)，隨之而來(lái)的是緊張的實(shí)訓(xùn)。
  可是文化課的考試中有一門(mén)我很不滿意，那就是數(shù)學(xué)。錯(cuò)了兩道選擇題，一題扣五分，我最終得了90分�？荚嚨氖Ю麕缀踝屛覇适Ю碇牵瑢�(duì)高分才是目標(biāo)的我來(lái)說(shuō)，這次考試我就要滿分，甚至很想把卷子復(fù)印一份，然后填上正確的答案，用紅筆畫(huà)上大大的鉤，再寫(xiě)上大大的100分。此時(shí)的我很是憤怒，甚至認(rèn)為一道選擇題5分，分值這么高，這簡(jiǎn)直是讓人氣得吐血的節(jié)奏，我對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，下課了能陪我說(shuō)些話嗎�！崩蠋熣f(shuō)：“可以�！�
  課后，張老師過(guò)來(lái)問(wèn)我：“呂垚，什么事��？”我拿著試卷指著那兩道題目，卻說(shuō)不出什么，之前的胡思亂想讓我覺(jué)得自己像是受了委屈。隨后，數(shù)學(xué)老師同時(shí)也是我們的班主任張俊杰老師，坐下來(lái)給我講題目。一開(kāi)始他告訴我這道題目是有技巧的，拿選項(xiàng)代入，看最終哪個(gè)讓這等式成立，這個(gè)是最快的方法。由于這次數(shù)學(xué)所考內(nèi)容是關(guān)于矩陣、行列式，所以考試還是有點(diǎn)難度的。經(jīng)過(guò)細(xì)心的計(jì)算，我算到了正確的答案，但是我又問(wèn)老師如果算它的逆矩陣又是什么樣呢，老師又一步一步計(jì)算給我看，兩種方法都演算了一遍，此刻的我知道自己錯(cuò)在哪里。我將我要100分的想法告訴了老師，張老師說(shuō)：“不就90分嘛，沒(méi)事，這不會(huì)影響你的學(xué)業(yè)，也不會(huì)影響你的評(píng)優(yōu)評(píng)先�！蔽毅@牛角尖，“不，100分比90分開(kāi)心�！崩蠋熣f(shuō)：“考試有考試的規(guī)則，我們得遵守。老師知道你想要高分很努力，你堅(jiān)持寫(xiě)宣傳稿、做班級(jí)工作、幫老師和同學(xué)做事，老師是看得見(jiàn)的，但是沒(méi)有什么人是完美的，人這一生是一個(gè)漸漸豁達(dá)的過(guò)程，要學(xué)著去接受和認(rèn)識(shí)自己的不足。”聽(tīng)完這些，我豁然開(kāi)朗，心中那團(tuán)怒火熄滅了。
  這一次心結(jié)的開(kāi)解，讓我體會(huì)到張老師對(duì)于我們學(xué)生的耐心和悉心，張老師是我的人生導(dǎo)師，更是引路人。