如果，可以回到從前，該多好。
  如果這個(gè)詞，在多年之后才知道，在這個(gè)詞中充注了多少希望與美好，多少的懊悔與期盼。
  如果把“如果”給我一次，給我一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，我愿是：12歲。
  打開(kāi)記憶的那扇塵封多年的鎖，想起的是12歲那年青澀的我，拿著手中握筆已久寫(xiě)出來(lái)的自我介紹，已被手中緊張的汗水弄得皺巴巴，反反復(fù)復(fù)確認(rèn)著開(kāi)頭自己所要說(shuō)的話，仿佛一個(gè)待選的總統(tǒng)，緊張又神圣地等待發(fā)言。在三十幾雙陌生的眼睛下慢慢地走上講臺(tái)：“大家好，我是×××，很高興從今天開(kāi)始與大家一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)多關(guān)照�！敝皇钦f(shuō)完這幾個(gè)詞的我臉已漲得通紅。當(dāng)老師讓大家掌聲鼓勵(lì)時(shí)，我鼓起勇氣向臺(tái)下看去，每個(gè)人的眼中充滿著一種友好而溫暖的目光，后來(lái)明白那叫“勇氣”。
  回憶初中，可能記憶中最多的便是考試，正所謂三天一小考，五天一大考。當(dāng)時(shí)大家直喊“民不聊生，度日如年”。如大多數(shù)人一樣，初中時(shí)代的我第一次感到學(xué)習(xí)是一件如此乏味之事。課間的十分鐘只覺(jué)如彌留之際的人殘喘的幾分鐘一般寶貴。十分鐘之內(nèi)需把想說(shuō)的話說(shuō)完，想吃的點(diǎn)心吃完，只嘆得人生苦短，只想及時(shí)行樂(lè)罷了，然后夢(mèng)醒，繼續(xù)扎入題庫(kù)的海洋中“熬游”。
  那時(shí)最渴望的是什么呢——自由。宛如許巍歌中鎖唱：“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的世界”那時(shí)的自己厭倦了來(lái)自家長(zhǎng)，老師以及升學(xué)壓力的束縛，成績(jī)的好壞時(shí)刻左右自己的心情，恨透了這種感覺(jué)的我時(shí)時(shí)刻刻想得到自由，認(rèn)為自由以后的我什么都是快樂(lè)的，最期盼的事莫過(guò)于畢業(yè)，趕緊從牢籠中掙扎而出。初中班主任的一句話我仍記憶猶新：初中時(shí)光會(huì)是以后你們最懷念的日子�？上攵�知，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這句話有多不屑。
  而現(xiàn)在我為什么對(duì)這句話記憶深刻的原因是，它成真了。
  離開(kāi)了初中，來(lái)到高職的我，終于慢慢懂得自己之前一直以來(lái)渴望失去的卻是現(xiàn)在怎么都追不回來(lái)的。來(lái)職高后沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，父母的逼迫，老師的緊追，束縛已久的我仿佛靈魂都得以施展，但一切之后只留下了數(shù)不清的空虛與寂寞，只有我是這樣嗎，我常常會(huì)呆呆地問(wèn)自己是哪里出了錯(cuò)，我像是一個(gè)逃出家瘋玩之后的孩子，只剩下了迷茫與寞落。
  直到有一次與小學(xué)便相識(shí)的好友相坐而談，茶間她突然凝神于窗外，呆呆地看著窗外行駛的人與車輛，緩緩開(kāi)口：“如果可以回到初中就好了�！蔽彝蝗婚g一愣，看著眼前已化起淡妝，留著濃密大卷頭發(fā)的她，記憶一下子回到了她背著沉重的書(shū)包，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)綁起成高高的馬尾辮，穿著洗得發(fā)白的校服，在校園中穿梭的影子，放學(xué)后我們手牽手講著班里發(fā)生的好玩的事，在夕陽(yáng)下哈哈大笑….“是啊”此時(shí)的我只覺(jué)得胸口被什么堵得慌，欲言卻又止，只能在茶間發(fā)出輕而沉的嘆息。
  也許失去的不僅是青春吧，而是大家一起奮斗的動(dòng)力，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想在流淚，流汗，卻充實(shí)地過(guò)著每一天，累而快樂(lè)，而不是像現(xiàn)在虛度年華。
  落筆，重拾當(dāng)初，依然努力。