良好的班風(fēng)，是衡量一個(gè)班集體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個(gè)班級(jí)，樹立的班風(fēng)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。交通工程系1573班在班主任張長江老師的教導(dǎo)下，班干部的共同努力下，我班形成了同學(xué)間的真誠互動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)。
  正是因?yàn)橛辛肆己玫陌囡L(fēng)，我們班也才有了五星班級(jí)的稱號(hào)。一日常規(guī)，總能看到勞動(dòng)委員忙前忙后的身影，一邊督促同學(xué)們打掃衛(wèi)生，一邊檢查衛(wèi)生打掃情況；總能聽到同學(xué)們慷慨激昂的朗誦，就這樣一天的校園生活有序的開始了。在課堂常常會(huì)看到同學(xué)們聚精會(huì)神傾聽老師講課，但也不乏有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚正趴在桌子上呼呼大睡，這時(shí)左鄰右舍就會(huì)及時(shí)提醒他；下了課，同學(xué)們充分利用短暫的十分鐘休息時(shí)間，男生們活躍在教室里對(duì)著墻打乒乓球，亦或是討論游戲如何取勝，分享游戲?qū)毜�，女生們仿佛有做不完的作業(yè)，說不盡的悄悄話；中午午休，同學(xué)們都靜靜的趴在桌子上，做著不一樣的美夢(mèng)；最興奮的便是德育一刻鐘，一方面離放學(xué)時(shí)間僅有一刻鐘，另一方面可以開闊我們的視野，了解除學(xué)習(xí)以外的事。
  自從黃曉同學(xué)提出如何踐行“十個(gè)一”的方案，我們更是積極參與，投入其中，上周四進(jìn)入圖書館借閱書籍，撰寫一篇讀書筆記這項(xiàng)活動(dòng)也大有成效。希望同學(xué)們能在讀中學(xué)，讀中品，讀中悟。
作為一個(gè)班級(jí)，從班主任到班委和每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該凝聚成一個(gè)整體，在互相交流中有條不紊的開展班級(jí)工作。班委是班主任與同學(xué)之間交流開展工作的橋梁，所以班委成員要自主與班主任溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)，不定期的向班主任報(bào)告班級(jí)的動(dòng)態(tài)。另外，班委成員更要以身作則，在學(xué)習(xí)及活動(dòng)開展中發(fā)揮積極作用。班委之間更要分工明確，工作協(xié)調(diào)，有自我犧牲精神，需為同學(xué)服務(wù)。
  事實(shí)上，一個(gè)形成了良好班風(fēng)的班級(jí)，再加以規(guī)范的管理，班委與同學(xué)們之間齊心協(xié)力，五星班便是水到渠成，想必五星班級(jí)的意義也在于此吧！