思維導(dǎo)圖又稱心智圖，是一種革命性的思維工具，其應(yīng)用也相當(dāng)廣泛，如用作個(gè)人計(jì)劃、寫報(bào)告或論文等。當(dāng)然，就我們現(xiàn)在而言，使用最多的地方還是在專業(yè)課程方面。2016年暑假，班主任楊曉俊老師將其應(yīng)用在了歸納《機(jī)械常識(shí)》這門專業(yè)課程上，也是我們首次正式接觸思維導(dǎo)圖。寒假，我們就自己嘗試對(duì)上學(xué)期的電工專業(yè)課進(jìn)行歸納總結(jié)，并繪制成思維導(dǎo)圖。下面我就和大家分享一下自己在制作過程中的一些思考和見解。
  規(guī)劃——每次在制作思維導(dǎo)圖之前，我都會(huì)將整本書的目錄梳理一遍，并對(duì)書本的內(nèi)容做一個(gè)大致的了解，這樣在后面制作的過程中可以適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)整個(gè)制作的進(jìn)度也能夠較好地進(jìn)行把控。
  命名——對(duì)于每個(gè)思維導(dǎo)圖，如何一眼就能看出里面大致的內(nèi)容，文件的命名起到了重要的作用。統(tǒng)一的命名格式不僅使得制作完成后的整理縮短了時(shí)間，對(duì)于老師收到文件后的分類也提供了方便。在前面提到的規(guī)劃過程中，就可以先把整本書每個(gè)小節(jié)的標(biāo)題打成電子稿，方便對(duì)文件進(jìn)行統(tǒng)一格式的命名。
  制作——在制作每一節(jié)思維導(dǎo)圖前，我都會(huì)將這一節(jié)瀏覽一遍，結(jié)合老師發(fā)的已經(jīng)整理歸納好的學(xué)案，對(duì)整張圖搭建一個(gè)框架，并將需要插入思維導(dǎo)圖中的相關(guān)公式和圖片進(jìn)行整理。準(zhǔn)備好之后，接下來就是對(duì)每個(gè)段落提取關(guān)鍵詞，按照先后順序確定各個(gè)分支的內(nèi)容，填到對(duì)應(yīng)的分支上，最后再檢查一下整張思維導(dǎo)圖的美觀性，使其上下左右看起來盡量平衡。
  TIPS——如何才能又好又快地完成幾十張思維導(dǎo)圖呢？首先自己肯定是要對(duì)書本內(nèi)容有一定的理解和掌握，其次就是掌握一些常用的操作技巧和快捷鍵，如Ctrl+N (新建）、Ctrl+C/V (復(fù)制、粘貼）、Ctrl+Z (撤銷）、Ctrl+I(插入圖片）、Ctrl+S(保存)等，如能熟練運(yùn)用就可有效提高制作的效率。
  以上是我對(duì)專業(yè)課思維導(dǎo)圖制作過程中的一些思考和見解。思維導(dǎo)圖的應(yīng)用還有很多，比如我們每學(xué)期初實(shí)訓(xùn)的筆記整理、自我剖析、10月底團(tuán)助理競聘會(huì)中的自我介紹環(huán)節(jié)等方面。總之，還有很多地方可以用到，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
  經(jīng)過楊老師對(duì)我們潛移默化的教育之后，我們逐漸對(duì)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用更加得心應(yīng)手，思維導(dǎo)圖就是“圖導(dǎo)思維”，也是楊老師對(duì)于我們五年的規(guī)劃。
  楊老師說:“一個(gè)習(xí)慣的形成需要30天，養(yǎng)成習(xí)慣需要90天。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！睏罾蠋熃探o我們的學(xué)習(xí)方法讓我們提高學(xué)習(xí)效率，他對(duì)我們的教導(dǎo)更是讓我們受益終生。