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不積跬步,無以至千里——專接本第二學(xué)期行動思考
[來源:本站 | 作者(文/圖):經(jīng)濟管理系 1313班 陳玥 劉穎 | 日期:2017年3月15日 | 瀏覽2200 次]
  春暖乍寒的時分,伴隨著高職開學(xué)之后的課程學(xué)習(xí),3月14日這一天開始,我們又迎來了專接本第二學(xué)期的起跑點,本學(xué)期我們金融專業(yè)的課程安排主要有英語、國際金融、財務(wù)管理學(xué)、資產(chǎn)評估實務(wù)四門課程,其中有三門是專業(yè)課程。看來這學(xué)期專接本的課程學(xué)習(xí)壓力不小,這就需要我們同學(xué)全方位、多角度地去思考一下課程學(xué)習(xí)的規(guī)劃與落實,如何不耽誤高職課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)好專接本的有關(guān)課程內(nèi)容。
  其實,學(xué)習(xí)本身就是一個不斷積累的過程。學(xué)習(xí)的過程不僅是知識積累的過程,更是能力積累的過程。只有不斷地學(xué)習(xí),自己的眼界才能不斷開闊,認(rèn)識才能不斷深化,能力才能不斷提高。然而,飯要一口一口地吃,書要一頁一頁地看,習(xí)題要一題一題地做。
  無論是高職課程的學(xué)習(xí)還是專接本的課程學(xué)習(xí),都需要靠平時一點一滴地努力和積累,不可能像電視武打片中,師傅通過運氣就可以把全部功力傳輸給徒弟,致使徒弟的功力陡然間提高許多倍。古人曾云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!庇衷疲骸安粚W(xué)自知,不問自曉,古今行事,未之有也!币虼,唯有平時努力用功,勤學(xué)苦練,才能有所成就。
  也許,在專接本的課程學(xué)習(xí)道路上有一些艱難險阻,會遇到一些學(xué)習(xí)上的困難和問題,但是,只要我們早作規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧、合理安排好交叉課程的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換問題,那么,我們也就可以信心十足地去投入到專接本的課程學(xué)習(xí)當(dāng)中。不少同學(xué)有畏難情緒的原因之一,在于過去應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的時候,他學(xué)兔子去睡覺了,該積累的時候沒有去積累。等到現(xiàn)在醒悟了,知道要學(xué)了,然而,面對的臺階卻太高了,站的基點又太低了,學(xué)習(xí)的能力因沒有得到足夠的鍛煉而萎縮了,因此,學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了極大的困難和障礙。如果這時能及時得到幫助,面對的困難能加以克服,就會跨越這些障礙,加速趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,否則就會喪失信心,失去希望,而自暴自棄。
  荀子在《勸學(xué)篇》中曾云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!狈擦⒐γ谑勒撸瑹o不是從小處做起,注意點點滴滴的積累,有意識地培養(yǎng)自己的品德才能,不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?可見,任何事物的運動變化,總是先以微小的、不顯著的變化開始,經(jīng)過逐步積累而達(dá)到顯著的、根本性質(zhì)的變化。
  自古以來,從出生就擁有燦爛光環(huán)的人畢竟是少數(shù),我們大部分都是平凡人,要想改變自己的現(xiàn)狀,就必須從現(xiàn)在開始改變,從身邊的小事做起,一點點的積累,慢慢的就能達(dá)成目的。一個有理想的人,只要不辭辛苦,默默地在自己腳下多墊些“磚頭”,就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景,摘到掛在高處的那些誘人的果實,愿專接本的同學(xué)廣積跬步,而至千里!

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