班級(jí)的同學(xué)，都是從不同的地方來(lái)到這里，能組成一個(gè)班集體是一種緣分。從一年級(jí)入校開(kāi)始，我班就很注重班級(jí)文化的建設(shè)。班級(jí)文化是學(xué)生發(fā)展的重要源泉，是作為集體內(nèi)涵的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展、增強(qiáng)集體的凝聚力、發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)意點(diǎn)子、挖掘各方面的人才、引導(dǎo)班級(jí)發(fā)展方向的重要組成部分。能夠讓班級(jí)學(xué)生意識(shí)到自己對(duì)班級(jí)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的樹(shù)立有著不可磨滅的責(zé)任感。
  班級(jí)總共有五面墻，作為藝術(shù)系的才子才女們，誰(shuí)都有一兩把刷子。有素描色彩特別突出的，有會(huì)寫(xiě)書(shū)法、會(huì)刻紙的，有會(huì)做手工藝品的，等等。將這些作品集合，用漁網(wǎng)掛在班級(jí)后面的白墻上，這樣對(duì)墻面的損害也降到最低，用木夾子將作品夾在漁網(wǎng)上，就誕生了具有班級(jí)特色的“作品欣賞”墻啦。
  其他四個(gè)版塊分別是“畢業(yè)之約”、“相聚時(shí)光”、“閃耀之星”和“班名班徽”�！爱厴I(yè)之約”上張貼著全班同學(xué)對(duì)畢業(yè)時(shí)的期待和憧憬，想成為什么樣的人，想擁有怎樣的一份職業(yè)，等等，然后朝著自己定下的目標(biāo)去努力。
  “相聚時(shí)光”留住了同學(xué)們之間美好的瞬間，如一起跳繩比賽的場(chǎng)景、一起聚會(huì)的時(shí)光，感受同學(xué)們之間如家人般的溫暖；“閃耀之星”，讓同學(xué)們之間展開(kāi)了良性的競(jìng)爭(zhēng)；“班名班徽”是我們班級(jí)整體風(fēng)貌的呈現(xiàn)。
  為了更好的進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)同學(xué)都積極參與，提出了許多可行性的建議和創(chuàng)意。希望做出來(lái)的墻面，能讓同學(xué)們每天一進(jìn)教室就感覺(jué)充滿活力，能讓老師們上課時(shí)心情愉悅，能讓路過(guò)班級(jí)的人都駐步稱贊。