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師生互動 排“憂”解“難”
[來源:本站 | 作者(文/圖):劉國鈞高職校 | 日期:2003年5月16日 | 瀏覽6537 次]
  日前,我校數學組謝喆老師以“平面向量數量積的坐標表示及其應用”為課題開了一節(jié)校級公開課,課堂上精練的語言、透徹的講解、恰到好處的師生互動給聽課的老師留下了深刻的印象。在活躍的課堂氣氛中,教師有效地激發(fā)了學生探求知識的積極性,成功地分散了教學難點和重點。(周菲菲)

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