轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是4年級的學(xué)生了，即將走上社會，面對現(xiàn)實社會，大力培養(yǎng)自己的實際動手能力和良好的溝通能力是極為重要的。校領(lǐng)導(dǎo)和老師也鼓勵我們多參加社會實踐活動。
  放假前，同學(xué)們就根據(jù)實際情況，或組成小組，或單獨行動，制定了寒假社會實踐計劃。寒假期間，同學(xué)們積極開展了豐富多彩的社會實踐，有到單位打工的、有去福利院或養(yǎng)老院慰問老人的、有為社區(qū)服務(wù)的，還有利用假期自由行的。
  開學(xué)之初，利用晨會時間進行全班的交流與分享，同學(xué)們制作了精美的PPT，在講臺前侃侃而談。社會實踐的過程并不都是一帆風(fēng)順的，很多小組在聯(lián)系社會實踐時屢遭拒絕，在打工的時候即使是顧客無理取鬧也要笑臉相迎、耐心處理。種種的諸多現(xiàn)實，鍛煉了同學(xué)們的溝通能力、處理問題的能力，雖然過程是曲折的，但結(jié)果還是很圓滿的。
  社會實踐是引導(dǎo)我們走向社會、接觸社會、了解社會的良好形式，通過社會實踐拉近了我們與社會的距離，增長了見識，提高了工作能力和為人處事的能力，而分享使一個人的收獲成為全班同學(xué)共同的財富。我實踐，我感悟；我分享，我快樂！