如何更好地教學(xué)：優(yōu)秀教師一定要知道的事/（英）菲爾•比德?tīng)栔?zhù)
  本書(shū)涵蓋了優(yōu)秀教師需要知道的每一件事情，它聚焦每一位老師最關(guān)心的話(huà)題，在如何管理最難管的班級、如何運用最優(yōu)教學(xué)方法、如何設計最實(shí)用的課程、如何評價(jià)學(xué)生的成績(jì)、如何激發(fā)學(xué)生的潛能等方面，教給教師很多傳統教學(xué)課堂無(wú)法傳授的實(shí)用技巧。

  翻轉課堂與慕課教學(xué)：一場(chǎng)正在到來(lái)的教育變革/（美）喬納森•伯格曼，（美）亞倫•薩姆(Aaron Sams)著(zhù)
  本書(shū)介紹了中小學(xué)的課堂教學(xué)改革，內容包括翻轉課堂：高效的教學(xué)模式；為什么應該翻轉你的課堂；如何施行翻轉課堂；通達翻轉課堂；為什么要推廣通達翻轉模式；如何施行通達翻轉模式等。

  怎樣評價(jià)學(xué)生才有效：促進(jìn)學(xué)習的多元化評價(jià)策略/（美）Ellen Weber著(zhù)
  本書(shū)體現了當前學(xué)生評價(jià)改革的趨勢，呈現了使評價(jià)變得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通過(guò)評價(jià)更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。本書(shū)將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)，在多元智能理論、人本主義、合作學(xué)習理論、建構主義、標準化測驗理論的基礎上，闡明了學(xué)生評價(jià)操作的基本過(guò)程，并列舉了許多具體的評價(jià)方法、評價(jià)內容和評價(jià)工具。

  T.E.T.教師效能訓練：一個(gè)已被證明能讓所有年齡學(xué)生做到最好的培訓項目/（美）托馬斯•戈登博士著(zhù)
  本書(shū)通過(guò)讓教師在課堂上運用一系列有效的溝通技巧與沖突解決方法，幫助其獲得高質(zhì)量的師生關(guān)系，從而減少課堂沖突與紀律問(wèn)題，提升課堂時(shí)間的質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、專(zhuān)注力、自控力、學(xué)習效率以及課堂教學(xué)的參與度，最終實(shí)現教師的高效能與學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。

  從優(yōu)秀教師到卓越教師：極具影響力的日常教學(xué)策略/（美）安奈特•布魯肖，（美）托德•威特克爾著(zhù)
  不管你是剛入門(mén)的新教師還是經(jīng)驗豐富的老教師，這都將是一本非常實(shí)用、可讀性極強的覆蓋全學(xué)年的實(shí)用教學(xué)指南。一共包含180天，幾乎覆蓋了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)時(shí)間，每一天為教師提供一個(gè)與教學(xué)相關(guān)的方法、策略或者行動(dòng)建議，以提高教學(xué)的有效性。每隔20天會(huì )為教師提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐檢驗調查問(wèn)卷，以檢驗哪些策略自己能有效執行，并分析為什么會(huì )有效的原因。每天只需花幾分鐘的時(shí)間，就能幫助教師獲得新進(jìn)步、新收獲。

  優(yōu)秀教師一定要知道的17件事/（美）托德•威特克爾著(zhù)
  本書(shū)作者威特克爾教授通過(guò)對大量日常案例的分析，總結出優(yōu)秀教師所秉持的17個(gè)重要信念、行為和準則，并集中展示了那些優(yōu)秀教師做到而其他教師沒(méi)有做到的事情，回答了教師的本質(zhì)性問(wèn)題，詮釋了最優(yōu)秀教師的成功路徑。