12月23日下午，江蘇省職業(yè)教育高層次人才科研能力提升研修班全體學員走進被譽為“有文化、有品味”的劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校。
  劉維儉校長深情地以“學校文化是幾代人努力沉積的文化形態(tài)”開場，作了題為“一所學校的文化影響力”的校園文化建設(shè)專題報告。
  他從融入職教理念的景觀文化、引入潞城水鄉(xiāng)特色的地域文化、傳承“國鈞精神”的名人文化、根植于內(nèi)心境界的精神文化幾方面，呈現(xiàn)了一份有鮮明校本特色的文化建設(shè)大餐，讓大家聽來酣暢淋漓，耳目一新。
  隨后，高研班學員在辦公室齊繼權(quán)主任帶領(lǐng)下，參觀了劉國鈞紀念館，領(lǐng)略了劉國鈞先生的成長經(jīng)歷、家國情懷以及與劉國鈞高職校的淵源；劉國鈞“只懂技術(shù)的是三等人才，只懂管理的是二等人才，既懂管理又懂技術(shù)的是一等人才”的人才觀、“成本比別人低一點，質(zhì)量比別人高一點，價格比別人貴一點”的質(zhì)量觀，給學員留下深刻印象。
  學員們還參觀了汽車教學工廠、機電教學工廠、華夏藝術(shù)館。在這所“教學工廠比教室多”的學校，見多識廣的高研班學員們受到震撼的不是數(shù)量種類眾多的設(shè)備，而是整齊有序的工作島、工具柜、零件架、操作臺，以及與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的高度對接；機電樓“半月壇”、藝術(shù)樓“每周一品”、華夏藝術(shù)館里展示著學生的眾多作品，讓大家了解到學校不僅是技能大校，更是技能強校。
  大家沿文化中軸線步行，首先印入眼簾的“三品石”雖樸實無華、毫不起眼，但“人品、產(chǎn)品、作品”的寓意讓大家感受到“點石成金”的智慧。校園主雕“激越的樂章”似人體、似彩練、似一座橋、似母腹孕育的胎兒、似熊熊燃燒的火炬，不僅詮釋了職教育人理念，更有構(gòu)建現(xiàn)代職教體系、搭建融會貫通的人才立交橋的深意，引發(fā)學員遐思。
  歷史步道、紀元壇、國老像、“聯(lián)動”雕塑……文化中軸線上一步一景，移步換景，景景寓意與現(xiàn)代職教相關(guān)，展現(xiàn)了學校的人文情懷。軸線景觀是歷史記憶的空間延伸，又是職業(yè)文化與學校育人的自然融合，劉國鈞高職校深耕于職教校園文化建設(shè)的努力啟發(fā)了高研班學員更多思考。