11月1日，常州市3+4語文研討活動在我校舉行。在市教科院楊繼文教研員主持之下，來自劉國鈞高職校、旅游商貿(mào)高職校、武進中專校、溧陽中專校的“3+4”班語文教師代表濟濟一堂，一起參與了這次研討活動。
  “3+4”這種新型的辦學(xué)模式從2012年誕生以來，一直是備受矚目的焦點。今年，省教育廳更是在原有章程之中落實了很多考核細則。楊繼文教研員首先分析了形勢的變化：14級學(xué)生必須參加學(xué)業(yè)水平測試，15級學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平測試和省單招考試，16級學(xué)生不僅要參加省單招考試，有關(guān)高�？己朔謹�(shù)還要求不得低于總分的65%。
  在這種新形勢之下，教師應(yīng)該如何應(yīng)對，成了這次研討活動的核心。活動中，來自劉國鈞高職校的朱靜波老師詳細分析了學(xué)業(yè)水平測試試卷、聯(lián)考測試卷和省單招考試試卷的異同，指出各年級面臨的不同狀況和不同目標(biāo)，給參與活動的老師提出了切實可行的應(yīng)對方案。楊繼文教研員最后總結(jié)了活動的重點，并提出“統(tǒng)一部署，嚴抓教學(xué)”的指導(dǎo)方針。
  “3+4”辦學(xué)模式在運行了四年之后，從最初的探索到現(xiàn)在日臻成熟，不僅給學(xué)生多一種選擇的方向，也給老師帶來了新的挑戰(zhàn)。不管形勢如何變化，我們相信，有的放矢，方能從容應(yīng)對。