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專家引領(lǐng) 案例探討 專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)——省職校班主任沙龍開展“職業(yè)學(xué)校師生有效溝通”專題活動(dòng)
[來源:本站 | 作者(文/圖):學(xué)工處 金月昌 | 日期:2016年10月31日 | 瀏覽2942 次]

  為進(jìn)一步提升班主任沙龍成員實(shí)際工作中的有效溝通水平,促進(jìn)沙龍成員專業(yè)成長,推進(jìn)班主任沙龍活動(dòng)開展,10月27-28日,由江蘇省職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)舉辦的省職校班主任沙龍《職業(yè)學(xué)校師生有效溝通》專題活動(dòng)在常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行。
  江蘇省職教學(xué)會(huì)德工委常務(wù)副主任、南京市職教(成人)教研室主任章宏,德工委副秘書長李國龍,上海市職業(yè)學(xué)校班主任培訓(xùn)中心主任張勤,班主任沙龍主持人、南京市職教(成人)教研室副科長胡衛(wèi)芳等領(lǐng)導(dǎo)出席。來自全省各職業(yè)學(xué)校及上海信息技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校80余名班主任和“德育人”參加活動(dòng)。
  沙龍活動(dòng)由胡衛(wèi)芳主持。校黨委書記王巍平致辭。沙龍與會(huì)代表常州旅游商貿(mào)高職校白麗老師發(fā)言。章宏主任做活動(dòng)動(dòng)員講話。
  章宏主任在講話中無比欣慰地回顧了沙龍組建以來各項(xiàng)活動(dòng)開展、取得的成績,沙龍成員的成長;高度概括了沙龍活動(dòng)“1+3”的目標(biāo)和定位:“1”是一個(gè)核心目標(biāo)——培養(yǎng)沙龍成員從經(jīng)驗(yàn)型走向?qū)<倚瓦~向教育家之路;“3”是三個(gè)定位——打造“沙龍”成為“反思角”、“展示窗”、“助推器”。他深情勉勵(lì)班主任要由專家型班主任向教育家之路邁進(jìn),要擔(dān)當(dāng)好專家型班主任的三個(gè)角色:優(yōu)秀的向?qū)、教育的智者、學(xué)生的伙伴。




  張勤主任做了“快樂工作,幸福生活,溝通無極限”的主題講座。從職業(yè)學(xué)校班主任親身經(jīng)歷出發(fā),結(jié)合日常生活經(jīng)典案例及企業(yè)需求,深入分析了溝通的重要性,實(shí)現(xiàn)有效溝通的技巧及原則,闡述了溝通與“快樂工作,幸福生活“的關(guān)系,她希望廣大老師能夠享受工作,明確職責(zé),分清責(zé)任,最大限度地發(fā)揮溝通的作用。



  接下來是案例督導(dǎo)活動(dòng)。與會(huì)人員分成兩個(gè)大組,第一組由張勤主任主持,第二組由胡衛(wèi)芳老師負(fù)責(zé)。每個(gè)大組又分為四個(gè)小組,對《孩子,你快回來》案例展開討論、交流。案例根據(jù)情境由淺入深提出了四個(gè)問題,沙龍成員依據(jù)問題走入情境進(jìn)入角色,由表及里、由事及理充分剖析、討論、爭鳴,再由各小組選定發(fā)言人匯報(bào)小組意見,并接受各小組質(zhì)疑,完成現(xiàn)場答辯。活動(dòng)一直進(jìn)行到6:30才在大家的意猶未盡中宣告結(jié)束。



  28號上午,先在學(xué)校演播廳觀摩了1543班匯報(bào)的《傳承“國鈞精神”,爭當(dāng)“時(shí)代工匠”》主題班會(huì)。班會(huì)分匠藝——練就職業(yè)技能、匠魂——傳承國鈞精神、匠心——爭當(dāng)時(shí)代工匠三個(gè)篇章展開。1543班同學(xué)首先播放了氣勢恢宏的校園游行節(jié)場景和1543班代表作品,表現(xiàn)了為完成校園游行節(jié)作品而體現(xiàn)的職業(yè)技能和工匠精神;接著演繹了劉國鈞現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)故事,展示今日“國鈞人”對國鈞精神的傳承;最后用情景劇《大師傅》表達(dá)要有“匠心”,全班倡議踐行工匠精神,爭當(dāng)時(shí)代工匠。主題班會(huì)貼合主題、內(nèi)涵豐富、形式多樣,現(xiàn)場活躍生動(dòng),深受好評。




  第二項(xiàng)活動(dòng)是分角色進(jìn)行案例實(shí)操。特邀上海信息技術(shù)學(xué)校張勤老師、南京商業(yè)學(xué)校寧霞副校長、我校學(xué)工處戴衛(wèi)銀處長作為案例觀察員。案例實(shí)操中志愿者老師分別扮演學(xué)生和教師,根據(jù)案例情境,充分發(fā)揮自身才能,結(jié)合日常工作中遇到的問題原型,提供不同的解決辦法,探索面對學(xué)生遲到的有效方法。3位觀察員對幾位老師案例實(shí)操表現(xiàn)給予肯定,認(rèn)為他們反應(yīng)迅速,處理得當(dāng),反映了各位一線班主任的工作能力,同時(shí)也建議大家要能運(yùn)用到溝通技巧和方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。沙龍活動(dòng)主持人胡衛(wèi)芳老師在總結(jié)案例實(shí)操時(shí)指出大家的本色出演很真實(shí),但是理論知識落實(shí)在教育實(shí)踐中尚需努力,注重理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。



  本次沙龍活動(dòng)雖日程短促,但安排緊湊、形式多樣、內(nèi)容豐富,有講座、有交流、有觀摩、有實(shí)操;雖天公不作美,秋雨綿綿,但組織者其意殷殷,與會(huì)者其興濃濃,全會(huì)場其樂融融;沙龍老師雖來也忙忙,去也匆匆,但收獲多多,信心滿滿,得專家引領(lǐng),得方法指導(dǎo),得思想啟迪。
  活動(dòng)雖已結(jié)束,其影響才剛剛開始!

 



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