10月18日上午，語文中心組本學(xué)期第一次教研活動如期在我校開展。此次活動主要圍繞中專三年制學(xué)業(yè)水平考試展開，與會18人對我校彭靜岑老師呈現(xiàn)的一堂專題復(fù)習(xí)課進(jìn)行評議，交流了各�！皩W(xué)測”復(fù)習(xí)情況，市教科院就語文中心組工作做了具體部署。
  “十一”前，彭老師就“主動請纓”，申請此次復(fù)習(xí)公開課，并利用國慶休息時(shí)間認(rèn)真思考選題，準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容。在教研室張妍蘋、朱靜波、金月昌等老師指導(dǎo)下，最終確定了課題——口語交際之對話�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，精心準(zhǔn)備的課堂呈現(xiàn)，博得了在場老師一致好評：利用“小明的成長”這根主線，結(jié)合答題技巧，將幾種不同對話形式串聯(lián)了起來，情境生動，結(jié)構(gòu)緊湊；在教學(xué)過程中體現(xiàn)了較為濃厚的職教特色，從習(xí)題選擇，到教師評講，不僅教學(xué)生做題技巧，還在潛移默化中教導(dǎo)學(xué)生為人處事的道理；創(chuàng)新了復(fù)習(xí)思路，對有效開展“學(xué)測”復(fù)習(xí)有著很好的啟發(fā)和借鑒意義。當(dāng)然，作為一名年輕老師，彭老師還有一些地方需要在今后工作中進(jìn)一步提高。如需更重視學(xué)生主體作用，多給予參與機(jī)會；需對全體同學(xué)進(jìn)行關(guān)注，多注意學(xué)生反饋；復(fù)習(xí)課需更注意和得分點(diǎn)結(jié)合，多糾正學(xué)生共性問題。
  除了評課，本次教研活動還重點(diǎn)討論了各校學(xué)測復(fù)習(xí)情況，共同疑難有：3+4、對口高考學(xué)生采用教材與本次考試完全不同，課內(nèi)閱讀有難度；中專班復(fù)習(xí)時(shí)間普遍不夠，只能采用對試卷的反復(fù)講練形式，比較枯燥。各位老師也就這些問題進(jìn)行了相關(guān)探討，互相啟發(fā)。
  教科院胡潔老師對語文中心組學(xué)期整體工作做了具體部署。