學(xué)期伊始，督導(dǎo)評估辦征詢各職能部門、系（部）意見與建議后，對上學(xué)年實(shí)行的《職能部門、系（部）績效考核細(xì)則》做了修改，日前召開了修改稿討論會，對細(xì)則修訂進(jìn)行討論。
  王巍平書記、劉維儉校長、周一平副校長、吳近賢副校長，各系（部）負(fù)責(zé)人、部分職能部門負(fù)責(zé)人參加會議。
  劉校長首先對“考核細(xì)則”修改方向作解釋說明。提出本次修改是為了讓績效考核更科學(xué)、更合理、更有針對性，真正落實(shí)“二級管理”，提高教職員工主人翁意識，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
  督導(dǎo)評估辦公室王猛主任結(jié)合各部門反饋意見，解釋了本次修改的文件依據(jù)、修改過程、對變化較大的地方做出提示并舉例說明。強(qiáng)調(diào)此次考核方式采取第三方考核，即由專職督導(dǎo)員進(jìn)行打分，學(xué)校各部門將不再參與評分。
  各部門領(lǐng)導(dǎo)針對修改稿進(jìn)行了熱烈的討論。校領(lǐng)導(dǎo)參與討論，并認(rèn)真聽取了各系部、部門的合理化建議。
  劉維儉校長提出，發(fā)展是硬道理，質(zhì)量、聲譽(yù)是生命線，辦學(xué)核心指標(biāo)一定要保質(zhì)保量完成，但具體分?jǐn)?shù)值等可以協(xié)商決定，真正做到頂層設(shè)計(jì)、科學(xué)決策、民主協(xié)商。
  王巍平書記希望各部門都要認(rèn)真對待此次績效考核細(xì)則修改，使考核細(xì)則各項(xiàng)指標(biāo)更加具有科學(xué)性、指導(dǎo)性，通過績效考核進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，提升影響力。