在這個(gè)看上去安寧平靜的社會(huì)中，其實(shí)處處流露出各種隱藏的危險(xiǎn)。近年來，校園欺凌事件頻頻發(fā)生。校園欺凌案件大多發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的途中和學(xué)校的教育活動(dòng)中，這是一種同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。
  顯然，這些欺凌行為非常幼稚，在很大程度上傷害了受害者的心靈。在我們這個(gè)以職業(yè)教育為主的學(xué)校中，這種情況更加頻繁的出現(xiàn)，那是什么導(dǎo)致此類現(xiàn)象發(fā)生的呢？
  一、個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私與冷酷；二、萬千寵愛集一身的價(jià)值取向錯(cuò)覺；三、教育懲戒功能喪失后的放縱；四、教師權(quán)威地位顛覆后問題歸屬的誤判；五、對(duì)強(qiáng)權(quán)政治、黑惡勢(shì)力、暴力游戲與灰色文化的認(rèn)同與膜拜。
  為此對(duì)于校園欺凌現(xiàn)象，我發(fā)出以下倡議：
  一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師、家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
  二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。
  三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)網(wǎng)吧，電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
  四、拒絕與校外不良青年交往，對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長報(bào)告。
  五、增強(qiáng)友愛互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，像身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。
  六、要積極與家人老師溝通交流。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
  七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之才。
  讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園！