近日，我�？蒲刑幯�請市教科院龔國勝、畢鑒忠、趙一凡、胡潔、王俊及我校學術(shù)委員會委員耿淬、陶衛(wèi)東、洪偉、梅榮娣共9位專家分3組對我校11項“市十三五備案課題”進行開題論證。
  會前，課題主持人從撰寫開題論證報告到制作PPT匯報材料等均作了精心準備。會上，課題主持人圍繞“為什么研究”、“ 研究什么”、“ 怎樣研究”作全面匯報；專家小組針對課題方案的各個環(huán)節(jié)進行指導，為課題組問診把脈、釋疑解惑、指點迷津，幫助課題組明晰研究方向、理清研究內(nèi)容；并一致同意11項備案課題開題。
  我校于今年4月組織全校教師積極申報“市十三五備案課題”及“2016年校級課題”，申報課題數(shù)量達26項。為保證申報質(zhì)量，科研處特邀請校學術(shù)委員會進行校內(nèi)初評，根據(jù)評審結(jié)果于5月確定11項“市十三五備案課題”及8項“2016年校級課題”，統(tǒng)一“校級立項”。
  課題組根據(jù)確立的研究方向開展課題研究工作一年半后，學校將組織專家組進行中期評估，未通過中期評估的備案課題歸為“2016年校級課題”，順利通過中期評估的備案課題將升格立項為“市十三五規(guī)劃課題”。立項后的“市十三五規(guī)劃課題”將于2018年12月左右完成課題結(jié)題鑒定。
  常州市“十三五”規(guī)劃課題分兩期立項，第一期研究期限為2016年4月-2018年12月，與其他省市級課題研究過程有一些區(qū)別：該類課題前期為備案課題，經(jīng)中期評估才可升格為規(guī)劃課題；該類課題在研究過程中除了論文、研究報告等研究成果，還需在校園網(wǎng)建立課題研究網(wǎng)頁，及時錄入各項過程性研究材料。
  后期有申報需求的教師，可及時關(guān)注常州市“十三五”規(guī)劃課題第二期申報動向。