經(jīng)歷了一年級(jí)剛進(jìn)校園的懵懂無(wú)知，我們總算是踏入了二年級(jí)，也成為了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。從“小鮮肉”變?yōu)椤袄吓D肉”的大家也是與數(shù)月前訣別時(shí)相較成熟穩(wěn)重了不少。升了一個(gè)年級(jí)，總是意味著一些變化，眼看二年級(jí)的我們知識(shí)學(xué)的更為深入，這也讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)方面需要更加認(rèn)真的面對(duì)，并且好好地計(jì)劃了。
  “如果說(shuō)一年級(jí)的懵懂無(wú)知是一個(gè)摸索、不斷探索的時(shí)期，那么更顯沉穩(wěn)的二年級(jí)便是一個(gè)確定目標(biāo)，勇往直前的時(shí)期。”班主任徐銘禧老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：確定你一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年所要達(dá)到的目標(biāo)，然后把它寫(xiě)成一封信。信統(tǒng)一放在靠窗作為信箱的小柜子里，待到一個(gè)學(xué)期亦或一個(gè)學(xué)年過(guò)后，你再收回自己的信件。就和當(dāng)代流行的“慢遞”十分相似。
  同學(xué)們利用周末時(shí)間，陸續(xù)把信寫(xiě)好，一封封的投入信箱中，我亦是如此。我認(rèn)真地去思考之后寫(xiě)下我的計(jì)劃、目標(biāo)，然后小心翼翼地把信口封好，鄭重地把它放入信箱。當(dāng)松手的那一刻，我突然覺(jué)得有一顆千斤重的大石頭壓在我的胸口，沉重的我有些喘不過(guò)氣。我想，我把我的未來(lái)裝了進(jìn)去。
  我在信中如實(shí)寫(xiě)下了自己對(duì)下一學(xué)年的要求和期望，同時(shí)也寫(xiě)下了我的最終目標(biāo)。只為當(dāng)我再打開(kāi)它時(shí)，它可以告誡我，“你是不是達(dá)到了自己的目標(biāo)？有沒(méi)有拼盡全力？在這半年、一年里，你都做了些什么，有沒(méi)有向你最大的目標(biāo)靠近？……”
  言出必行，我要對(duì)我筆下的文字負(fù)責(zé)。所以，我想，我其實(shí)在寫(xiě)的，是我的未來(lái)，我向我的未來(lái)挑戰(zhàn)，我更要對(duì)我的未來(lái)負(fù)責(zé)。