6月14日，科研處組織召開2016校級課題開題論證會。
  我校校級課題以教師自主申報為主，通過校學(xué)術(shù)委員會初評打分進(jìn)行評選，入選課題經(jīng)學(xué)校公示后確定為本年度校級課題，研究周期一般為2年。在此期間科研處會組織專家評審組對課題進(jìn)行開題論證、中期評估及結(jié)題論證。經(jīng)結(jié)題鑒定質(zhì)量較高的推薦申報更高級別課題。
  在開題會議前一周，科研處組織了8位課題主持人，集中進(jìn)行開題專項培訓(xùn)，培訓(xùn)會議由耿淬處長主持。耿處長為大家詳細(xì)解讀了校級課題管理辦法，讓每個課題主持人清楚課題研究中需要積累的素材，以及要達(dá)到的要求。為幫助各主持人提高撰寫質(zhì)量，耿處長就開題報告撰寫方法，從課題研究背景、研究意義、課題界定等11個方面進(jìn)行闡述。
  本次開題會議邀請了特級教師吳文龍老師、我校科研處耿淬處長及校學(xué)術(shù)委員會委員王猛主任、朱靜波老師作為鑒定專家參加。會上，程玨、劉曼、劉圣穎、王娟、謝昕燁、俞敏、趙菁等課題主持人分別就各自課題研究背景、意義，課題研究的概念界定，研究現(xiàn)狀、目標(biāo)、內(nèi)容和方法，研究計劃與預(yù)期成果等方面做了詳細(xì)闡述。針對課題方案，課題主持人接受了專家提問，并進(jìn)行了現(xiàn)場答辯。
  課題論證專家組充分肯定了8個課題的研究價值，并分別對8項課題的選題、研究目標(biāo)、研究方法等方面提出了分析和建議，強(qiáng)調(diào)課題研究要有實用性和實效性。8位課題主持人表示會后會根據(jù)建議更加完善課題方案，進(jìn)一步明確研究方向。