經(jīng)過初選，我們班的“學(xué)工匠精神，做國(guó)鈞新人”主題班會(huì)獲得了肯定，代表藝術(shù)系參加學(xué)校比賽。為了能在正式校賽中獲得好名次，全班同學(xué)開始通力合作、有序分工。
  首先從方案開始。大家一致認(rèn)為初賽時(shí)的班會(huì)內(nèi)容還太淺，提升還不夠，有些地方還可以深入挖掘。于是，班主任召集主要班干部聚集系部會(huì)議室，大家圍坐在一起，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。一個(gè)個(gè)點(diǎn)子想出來，一個(gè)個(gè)點(diǎn)子又被推翻，不知道犧牲了多少腦細(xì)胞。
  方案敲定后，全班同學(xué)都動(dòng)了起來。首先，我們想通過一個(gè)小品展示社會(huì)上各行各業(yè)由于缺乏工匠精神而致使產(chǎn)品質(zhì)量問題頻發(fā)的現(xiàn)象，于是平日里有創(chuàng)意、有想法、又敢說、又敢演的同學(xué)聚在一起，開始編劇本、想臺(tái)詞、做道具、租服裝……有模有樣地排練起來，并且邊排邊改、邊改邊練；其次，我們也想從班級(jí)剛剛舉辦過的素描設(shè)計(jì)展中挖掘出有價(jià)值的信息，于是班級(jí)里微電影社的同學(xué)忙開了，擔(dān)導(dǎo)演的、任編劇的、當(dāng)演員的、找場(chǎng)地的、做后期的……拍了一遍又一遍，剪了一段又一段；再次，我們還想接地氣地展示班級(jí)里、身邊的“小匠人”，于是班級(jí)里展開了選拔，最終確定了三個(gè)代表：繪畫界的“大神”顏夢(mèng)怡同學(xué)、刻紙中的“航母”王雪茹同學(xué)和學(xué)習(xí)上的“楷�！毙煲�希同學(xué)。她們被選出后，立刻著手找出自己最具代表性的作品，然后制作展板，并反復(fù)斟酌自己的發(fā)言詞。
  就這樣，大家分頭行動(dòng)，做PPT、寫主持稿、拍電影、排節(jié)目。全部到位后，我們便開始彩排。第一遍，讓所有同學(xué)熟悉流程；第二遍，調(diào)整好所有出場(chǎng)同學(xué)的站位；第三遍，修改主持人的過渡詞；第四遍，放映PPT的同學(xué)與主持人之間磨合出默契；第五遍，掐時(shí)間，對(duì)局部進(jìn)行再調(diào)整……不清楚最終排了多少遍，只記得我們開始漸入佳境，越來越有成就感和自信心。
  班會(huì)結(jié)果如何，已經(jīng)沒那么重要了。因?yàn)�，我們每個(gè)人都被自己感動(dòng)了。一遍遍地修改，一次次地磨練，這種精益求精、不斷超越的態(tài)度不正是我們要秉承的“工匠精神”么？希望這次的經(jīng)歷能成為一種引領(lǐng)，指引我們?cè)谖磥淼牡缆飞鲜冀K保持這種干勁，創(chuàng)造出更多的感動(dòng)。