5月3日下午第三節課，經(jīng)濟管理系徐銘禧老師在報告廳B為我系15級學(xué)生做了主題為“方寸間，體驗篆刻魅力”的講座，為同學(xué)普及了篆刻知識，內容有趣豐富。
  講座一開(kāi)始，一張張篆刻作品吸引了大家眼球，徐老師與同學(xué)展開(kāi)互動(dòng)，大家腦洞大開(kāi)，暢所欲言，現場(chǎng)充滿(mǎn)歡樂(lè )因子。通過(guò)這一環(huán)節，大家認識了很多大師級經(jīng)典篆刻作品，品味了大師們設計作品的匠心。隨后，徐老師介紹了吳昌碩和齊白石兩位大師的篆刻小故事。他們對于篆刻藝術(shù)的熱愛(ài)和堅持，努力與鉆研，讓大家深受啟發(fā)。
  講座中，徐老師分享了她學(xué)習篆刻的經(jīng)歷。從“花果山”到“冰雹印社”，從一開(kāi)始完全沒(méi)有任何基礎的懵懂，到結業(yè)時(shí)那一幅幅的作品展示，她收獲了知識，也收獲了別樣的人生體驗。她說(shuō)：“很多事情，做跟不做，體會(huì )是完全不一樣的，課后的深加工，尤為重要”。
  她還曬出了篆刻老師的刻印日志，其中“終知，刻印非刻印，刻印為修心。石劣由它劣，定心再定心�！�、“原來(lái)如此貼切的心境不是刻意的追尋，而是平靜中的等待�！钡鹊�，讓同學(xué)們體會(huì )到做任何事，需要靜心與耐心。
  最后，徐老師總結道：不斷學(xué)習就是不斷嘗試，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，前進(jìn)，再?lài)L試，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，是一個(gè)遞進(jìn)的循環(huán)過(guò)程。而“實(shí)踐出真知”是一個(gè)絕對真理。理論可以教給你，如果自己不實(shí)踐，那么永遠都是知其然而不知其所以然。希望同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中敢于嘗試，堅持鉆研。
  徐老師的講座，讓大家品讀了經(jīng)典作品，感受到藝術(shù)之美，同時(shí)更懂得了一種學(xué)習的態(tài)度，在座每一位都受益匪淺。