在我們畢業(yè)的時候總會遇到一項讓我們每個人都頭疼的事情——畢業(yè)答辯。
  我很榮幸能夠參與11級學姐學長的答辯現(xiàn)場，學長學姐們陸陸續(xù)續(xù)來到了休息室，他們大包小包裝的都是自己的作品和材料�？粗�他們包裝設計，海報的設計，logo的設計，心里不禁由衷的贊嘆，包括ppt的展示，自己的解說都是精心準備的。在沒有接觸這次答辯之前我一直認為畢業(yè)設計，就是對畢業(yè)之前所學的一個簡單的總結和運用。經(jīng)過這次之后我徹底改變了自己的想法，記得當時和一位學姐聊天的時候問過她：“畢業(yè)答辯難嗎？我們是不是要準備很多東西？”學姐跟我說“只要你平時學的好，能有一個好的主題，設計出一套好的VI就應該能過，從最初的迷茫到后來慢慢進入狀態(tài)，再到最后的思路清晰，整個過程是非常折磨人的”。整場答辯下來，每一位學長學姐都發(fā)揮的很好，從他們講解中我感受到了這中間的困難程度，要不斷的修改，不斷的創(chuàng)新，不斷的去總結。
  這次觀摩讓我對自己以后有了一些擔憂，我們要學的東西還很多。不能滿足于現(xiàn)在，不能眼高手低。學習是一個漫長積累的過程，我們只有積累了經(jīng)驗，積累了知識，才能有好的創(chuàng)新，在以后的學習中要不斷的學習，提高自己各方面的知識和綜合素質，要將實踐與理論相結合�，F(xiàn)在我們每一次的學習與鍛煉都是在為以后做鋪墊，為了能成功的完成學業(yè)，為了能擁有一個輝煌的未來。