四月初，我們班所有同學(xué)迎著春風(fēng)，沿著小路，哼著小曲徒步去往丁塘河濕地公園尋找春姑娘。春天是一個(gè)小畫家，而且有一只多彩的魔法畫筆。她把畫筆抖一抖，草就綠了；她把筆再抖一抖，桃花就開了；她再把筆抖一抖，樹上的葉子也長了。
  大約半個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。我們?cè)诠珗@門口拍攝了我們班的“全家�！�。拍完照片，我們便迫不及待地開啟了本次的公園之旅。小鳥在歡叫，似乎在歡迎我們的到來；花兒在微笑，似乎在呼喚我們。我們爭先恐后地沖向小溪邊，去呼吸大自然的氣息，尋找春的足跡。大自然給了我們?cè)S多“樂曲”：一根根綠油油的小草成了口琴，蘆葦蕩成了鈴鐺，匯成了一曲天然的樂曲。同學(xué)們也被美景折服了，把自己和美景置于照片中，保存著這次的美好回憶。
  丁塘河濕地公園大部分面積都是地勢較低的洼地，魚塘等，除了水上花園、水上森林、水上田園，還有古村落和工業(yè)遺存。丁塘河濕地公園最大的特色是在濕地的基礎(chǔ)上融入當(dāng)?shù)貧v史文化，由于公園地塊南側(cè)就是丁堰果園遺址，屬于馬家浜文化的一部分。為了突出馬家浜文化，石斧、石磨和古村落建筑也融入了公園建設(shè)中。
  轉(zhuǎn)眼間，春游活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了丁塘河濕地公園，踏上了回校的歸途。在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，本次春游也促進(jìn)了同學(xué)間的交流，增強(qiáng)了大家的集體意識(shí)，讓我們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情！