通過3月23號的報告會，告訴我們一個道理，我們需要有危機意識，盡管我們身處本科部，但現(xiàn)在而言，還是劉國鈞的學(xué)生，還沒有真正踏入大學(xué)。
我們在劉國鈞的日子相比普高而言，已經(jīng)輕松了許多，但在劉國鈞的大環(huán)境下，許多同學(xué)已經(jīng)忘記了自己還是一個將要步入大學(xué)的學(xué)生。在學(xué)校無所事事，似乎已經(jīng)十拿九穩(wěn)，然而實際上，確是充滿了很多不確定性。
  3+4的學(xué)習(xí)是一種新出現(xiàn)的教學(xué)體系，目前還不是很穩(wěn)定，隨時有被取消的可能，我們這一屆的學(xué)生對于以后會出現(xiàn)的變數(shù)毫無所知，只有完善扎實每一步的學(xué)習(xí)計劃，才能完成對口高校的任務(wù)。
  CAD的考工，對于我們而言是成功步入大學(xué)的一份基石，我們需要它，才能更好的保證自己順利進入大學(xué)。