3月18日下午，專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)第三次專家會(huì)議舉行，來自政府部門、行業(yè)企業(yè)界、教育界的30多位領(lǐng)導(dǎo)、專家應(yīng)邀共聚我校座談。全體校領(lǐng)導(dǎo)、各系部負(fù)責(zé)人出席。會(huì)議由校黨委王巍平書記主持。
  會(huì)上，劉維儉校長(zhǎng)首先代表學(xué)校為新增補(bǔ)的23位專家委員頒發(fā)了聘書。在聽取劉校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校學(xué)生素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、信息化建設(shè)、招生就業(yè)、繼續(xù)教育、國(guó)際交流與合作等方面工作介紹后，專家委員們重點(diǎn)圍繞我�！笆�三五”的人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)方面發(fā)表看法，各抒己見。

  狄建雄（南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)科技園管理有限公司董事長(zhǎng)、教授）：專業(yè)到底怎么建？建議考慮好四方面事情。一是要總結(jié)“十二五”期間每個(gè)專業(yè)到底做了什么。二是專業(yè)建設(shè)要在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)找標(biāo)桿，在“十三五”期間實(shí)現(xiàn)更大突破。三是每個(gè)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)要適應(yīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整個(gè)頂層設(shè)計(jì)。四是要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新的發(fā)展形勢(shì)開展專業(yè)建設(shè)。
  隨后，狄教授結(jié)合自身學(xué)校有關(guān)做法，針對(duì)專業(yè)建設(shè)涉及的方方面面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

  鐘國(guó)方（江蘇首創(chuàng)高科信息技術(shù)有限公司）：公司與多家院校開展了工學(xué)交替，劉高職信息系學(xué)生表現(xiàn)是最好的。有兩個(gè)建議，一是實(shí)現(xiàn)校園管理智能化，可以讓教師、學(xué)生參與到本校的信息化建設(shè)和管理中，從而可以以低成本實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)常態(tài)化。二是當(dāng)今分工細(xì)致，是否可以結(jié)合學(xué)生興趣、專業(yè)方向，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。

  關(guān)湘亭（江蘇軌道交通產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)）：一是專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法要真正圍繞培養(yǎng)專業(yè)性人才、培養(yǎng)“工匠精神”來實(shí)施。二是學(xué)�？梢岳�用自身教學(xué)資源在職校生的繼續(xù)教育方面有所作為，比如可以利用信息化手段，開發(fā)專門講工作案例、專門講技術(shù)“訣竅”的平臺(tái)。

  駱敏舟（中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院先進(jìn)制造技術(shù)研究所常務(wù)副所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、研究員）：有些專業(yè)的設(shè)置，需進(jìn)一步分析、細(xì)化，要有具體專業(yè)方向。比如學(xué)校開設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，我就先談機(jī)器人行業(yè)，機(jī)器人分“工業(yè)機(jī)器人”和“服務(wù)機(jī)器人”，“服務(wù)機(jī)器人”在未來市場(chǎng)更具潛力，設(shè)置專業(yè)上學(xué)�？梢钥紤]“服務(wù)機(jī)器人”的未來市場(chǎng)。再比如物聯(lián)網(wǎng)，這是個(gè)比較“虛”的專業(yè)，是個(gè)交叉學(xué)科，是個(gè)非常龐大的知識(shí)體系，樣樣通不及一門精湛好。學(xué)校要了解行業(yè)分工，提前布局，培養(yǎng)更具專業(yè)化、有特色的學(xué)生。比如農(nóng)機(jī)智能化在未來就是一個(gè)很好的方向。

  羅沐（江蘇卡龍動(dòng)畫影視傳媒股份有限公司總經(jīng)理）：當(dāng)下動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在回升，作為專家委員，我們可以為學(xué)校做點(diǎn)事。我們可以跟學(xué)校形成多方面合作。我們可以參與課程建設(shè)、實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。公司可以成為學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地。也歡迎老師到公司參加項(xiàng)目。公司也可以派員到學(xué)校對(duì)老師、學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  賴立迅（常州創(chuàng)勝特爾數(shù)控機(jī)床設(shè)備有限公司董事長(zhǎng)）：“專注、創(chuàng)新、雙贏”，是我公司與劉高職開展校企合作的感悟，多年來我們專注工作、專注合作，取得雙贏。建議校企在培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、共同創(chuàng)設(shè)更好合作平臺(tái)方面多出成績(jī)。

  王曉東（常州第四制藥公司技術(shù)總監(jiān)、原料廠廠長(zhǎng)）：制藥是一個(gè)規(guī)矩比較多，知識(shí)密集、技術(shù)密集的行當(dāng)，對(duì)人的要求比較高。有時(shí)候企業(yè)不一定奢望學(xué)生一畢業(yè)就好用，但我們追求人的基本素質(zhì)。劉高職是公認(rèn)比較重視學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)無可厚非。我們企業(yè)喜歡守規(guī)則、守規(guī)矩的人。學(xué)校也要為企業(yè)、社會(huì)培養(yǎng)規(guī)規(guī)矩矩的人。同時(shí)學(xué)校也要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，會(huì)用學(xué)習(xí)工具、知道學(xué)習(xí)路徑，掌握新的概念、新的技術(shù)，學(xué)校可以在這方面開一些通用課程。

  張宇（常州市商務(wù)局副局長(zhǎng)）：學(xué)校建設(shè)、專業(yè)建設(shè)應(yīng)克服“母雞思維”的“從地上看天”，而擁有“老鷹思維”的“從天上看地”，應(yīng)了解當(dāng)今“全球消費(fèi)、全球制造”、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、客戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等行業(yè)流行大勢(shì)來看人才培養(yǎng)�！捌髽I(yè)從來不缺人，只是缺人才”，中國(guó)學(xué)校培養(yǎng)的人往往不是企業(yè)需要的，像美國(guó)、德國(guó)、日本的教育就很好地同行業(yè)結(jié)合起來了。建議：職業(yè)學(xué)校辦學(xué)“更加開放”，比如學(xué)校可以同海外同類型學(xué)校建立聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的開放化視野。比如學(xué)�？梢猿浞掷�用當(dāng)今世界教育信息化優(yōu)勢(shì)，充分整合海內(nèi)外課程資源、國(guó)內(nèi)外名校公開課等用于人才培養(yǎng)。商務(wù)局愿意為學(xué)校提供力所能及幫助，如需要會(huì)后可交流。

  殷聶生（新譽(yù)集團(tuán)公司常務(wù)副書記、常務(wù)副總經(jīng)理）：主要談兩點(diǎn)，一是學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的專業(yè)，愿意在自己專業(yè)下長(zhǎng)久功夫。二是學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出有特色的學(xué)生。

  周慶（常州市人民政府副秘書長(zhǎng)）：學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)是一個(gè)很好的平臺(tái)，今天與會(huì)的有經(jīng)信委、科技局、人社局、商務(wù)局等政府部門的領(lǐng)導(dǎo)們，這些部門了解行業(yè)企業(yè)、市場(chǎng)信息和人才需求等，學(xué)�？梢约訌�(qiáng)與它們的溝通交流。有關(guān)部門也可以為學(xué)校列出清單，為專業(yè)建設(shè)服務(wù)，提供多方面資源。學(xué)校也要多走訪企業(yè)，蘇州、無錫外向型企業(yè)多，常州民營(yíng)企業(yè)多，學(xué)校要針對(duì)企業(yè)需求設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)。要多做就業(yè)調(diào)研，了解你的學(xué)生在哪里，畢業(yè)后在公司處于何種位置，薪資如何，有針對(duì)性的提升人才質(zhì)量。

  胡鵬（常州市教育局副局長(zhǎng)）：專業(yè)是與企業(yè)聯(lián)系最直接紐帶。名校要有名專業(yè)，專業(yè)建設(shè)是中心。打造品牌特色專業(yè)、與產(chǎn)業(yè)密切吻合的專業(yè)，是職業(yè)教育工作重要意義所在，要圍繞專業(yè)建設(shè)分配資源、分配人財(cái)物。如今專業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代學(xué)校制度正在形成，學(xué)校要向區(qū)域開放、向國(guó)際開放，把各方資源集聚學(xué)校，集聚在專業(yè)上，要培養(yǎng)有國(guó)際視野、“教練式”的專業(yè)名師。這符合學(xué)校打造一流專業(yè)、名牌學(xué)校的追求。建議：形成系部領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人經(jīng)常深入企業(yè)的機(jī)制，既然學(xué)校搭了橋，系部就要做實(shí)做細(xì)，專業(yè)調(diào)研不停息，專業(yè)建設(shè)不停步，與常州產(chǎn)業(yè)吻合，甚至在人才培養(yǎng)上超前。也希望專家們始終關(guān)注學(xué)校專業(yè)建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（丁錦華 攝）