2月22日上午，劉高職校新學期教工大會舉行。如往常不同，本次大會變成了對一場講座的聆聽，主講者為應邀來到我校的常州市教育局局長丁偉明，主題為“關于我市職業(yè)教育發(fā)展的思考”。
  丁局長首先從對中國經濟發(fā)展走向、中國制造業(yè)當下面臨的嚴峻挑戰(zhàn)的分析開始。強調了在經濟發(fā)展速度換擋、結構調整、動力轉換的過程中，教育支撐對一個國家產業(yè)結構高級化的重要性。認為教育應當呼應從勞動力成本優(yōu)勢轉向勞動者價值創(chuàng)造優(yōu)勢的轉變。他鼓勵學校思考以培養(yǎng)創(chuàng)造者為旨歸的“新人” 教育，并對當代“新人”具體內涵、所應具備素養(yǎng)技能進行了詳細闡述。講座帶來了一系列新觀念。
  他強調，廣大教師應重新理解“學習”過程。學習是一個創(chuàng)造過程，學習者是一個自主執(zhí)行者，教師應引導學生尋求個性理解的知識建構。學習知識甚至“不需要從零開始”，知識建構為所做項目服務。
  “新人”特征，教育能否給予？他呼喚學校自覺轉型。他引用了葉瀾教授“價值提升，重心下移，結構開放，過程互動，動力內化”來闡述現(xiàn)代型學校特征。強調學校要把其下級各類組織作為主體，突出其靈活性，發(fā)揮其潛能。要讓每一位教師成為課堂創(chuàng)造者。
  我們需要什么樣的課程？他重點闡述了對課程的理解、如何進行課程建構。他提倡職業(yè)學校運用“寬基礎，活模塊”的方式對職教課程進行整合，讓課程活起來，讓課程具有發(fā)展性、選擇性、智能化。
  他最后寄語廣大教師通過創(chuàng)造性努力帶來職業(yè)教育形態(tài)的發(fā)展變化。   
  劉維儉校長主持活動。他表示，今年是高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校收官之年、十三五開局之年，講座為學校未來發(fā)展進一步明晰了方向。他評價，講座對新人內涵、職業(yè)學校轉型、專業(yè)建設、課程改革等一系列闡述，帶來了很多啟發(fā)。
  講座結束后，王巍平書記進行了總結性講話，在新的一年里，他希望全體教職工明確目標任務，恪守師德規(guī)范，嚴守工作紀律，保持陽光心態(tài)，高標準，創(chuàng)造性、滿懷激情地做好各方面工作，為十三五建設開好頭、起好步。