12月21日-12月25日，1254班的同學(xué)們進(jìn)行了為期一周的值周，這也是他們在劉國鈞高職校的最后一次值周了，因?yàn)樗麄儗⒁�到企業(yè)去實(shí)習(xí)，更好的鍛煉自己。
   值周，是一種轉(zhuǎn)變，是一種從學(xué)生到勞動者的轉(zhuǎn)變，校園里的每一個角落，都可以看見身穿紅馬甲的他們，他們維持著學(xué)校的秩序，保護(hù)著學(xué)校的環(huán)境。通過這次值周，他們更好地鍛煉到了自己，為校園的整潔、為老師和同學(xué)們的無私服務(wù)，使得他們更深一步的融入到了這一環(huán)境中，更加深刻地意識到他們是劉國鈞的一份子。劉國鈞的生活離不開他們每位同學(xué)的參與�？赡苁且�?yàn)榭斓诫x開快要畢業(yè)了吧，所以看校園更有一種看家的感覺，劉國鈞高職校是需要每位同學(xué)一起盡力維護(hù)與付出愛的一個大家庭。家的衛(wèi)生環(huán)境需要去維護(hù)，同樣校園的環(huán)境衛(wèi)生也同樣需要每一位同學(xué)去愛護(hù)，校園的整潔離不開同學(xué)的辛勞，校園的紀(jì)律需要每個同學(xué)遵守維護(hù)，校園的建設(shè)也離不開每個人的力量。
   值周也是一個換位思考的過程。平時的我們是坐在教室里享受著其他同學(xué)為我們帶來的井然有序和教室、校園整潔的環(huán)境，也許沒有體驗(yàn)過值周的這一個過程就不太會站在他們的立場上想問題，但是經(jīng)過一次值周之后，就會為值周生，為校園的保潔員阿姨們著想，為她們致敬，明白她們的不容易。從而更加愛護(hù)、保護(hù)劉高職的環(huán)境。
   在這一次的值周中，他們的身份和之前的值周生互換，他們?yōu)槠渌麑W(xué)生提供服務(wù)，為他人服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為我們共同的“家”——劉高職校服務(wù)。