江蘇金剛文化科技集團股份有限公司規劃部經(jīng)理臧建剛先生日前應學(xué)校邀請，為本科部“3+4”常州大學(xué)環(huán)境設計試點(diǎn)班同學(xué)做了主題為“將來(lái)做設計，現在做什么——在實(shí)踐中明確職業(yè)規劃”講座。
  臧先生目前是高級工程師，他的工作范圍是主題公園規劃設計和游樂(lè )項目設計，可他的講座并沒(méi)有走高大上的學(xué)術(shù)派路線(xiàn)，而是從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述他在實(shí)踐中的一個(gè)個(gè)案例。
  講座分三個(gè)篇章。第一個(gè)篇章，以一個(gè)個(gè)輕松的故事講述了一個(gè)設計師的另類(lèi)成長(cháng)歷程，從學(xué)業(yè)背景到工程師再到設計師的成長(cháng)和轉型。第二篇章呈現項目變?yōu)楝F實(shí)的過(guò)程。其中涉及概念設計、方案設計、深化設計等概念，以及他在恐龍園、嬉戲谷負責的那些實(shí)實(shí)在在的案例由圖紙變?yōu)楝F實(shí)的過(guò)程，并介紹了繪圖所需掌握的各式軟件，內容生動(dòng)詳實(shí)。第三篇章“現在做什么”，臧工提及一個(gè)優(yōu)秀設計師要具備技術(shù)、美學(xué)、文化三方面基本功和內涵。
  一個(gè)項目，從無(wú)到有，從簡(jiǎn)陋到精致，笑語(yǔ)晏晏的背后，是一個(gè)設計師付出的巨大努力和堅持�！�3+4”常大試點(diǎn)班同學(xué)有幸在高中時(shí)代就能了解到將來(lái)工作內容，臧工最后對同學(xué)提出勉勵和祝福，強調畫(huà)好畫(huà)是現在最重要的基本功，此外，廣泛有益的閱讀，能夠增加自己的知識面，為以后的設計思路提供有力支持，做設計是一個(gè)創(chuàng )作過(guò)程，只有廣泛的了解美，才能夠去欣賞美，創(chuàng )造美。
  本科部1404、1503班為 “3+4”班級。在本校學(xué)習三年，完成中等職業(yè)教育美術(shù)設計與制作專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程和技能培養，經(jīng)考核合格后，升入常州大學(xué)完成四年環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。七年的定向分段式學(xué)習，是一條漫長(cháng)而艱辛的旅程，“3+4”班的同學(xué)們對未知的將來(lái)充滿(mǎn)了向往，更多的卻是迷茫，這次臧工帶來(lái)了他的從業(yè)經(jīng)歷，使“3+4”班同學(xué)對自己的專(zhuān)業(yè)和就業(yè)有了新的理解，在迷茫中找到新的坐標，明確了努力方向。