為了迎接二年級(jí)下半學(xué)期的素描考級(jí)，從上周起我們的素描課有了新的要求、新的規(guī)范，這使每節(jié)素描課都更有質(zhì)量保證。
  素描課吳鑫老師提出：每次素描課將有量的要求、質(zhì)的保證。四節(jié)課連上的，交一張畫；兩節(jié)課連上的，需要打好型；一天課的，上午交畫，下午畫石膏頭像的五官。如果量完不成，需要留下補(bǔ)畫；如果質(zhì)達(dá)不到，同樣留下再次補(bǔ)課。
  這一新要求實(shí)施后，我覺得很有效。以前，課上總有個(gè)別同學(xué)耐不住性子，畫著畫著就講起話來(lái)，局部擴(kuò)散到整體，全班呈現(xiàn)出一片鬧哄哄、不定心的場(chǎng)景，不管練習(xí)得怎么樣，到點(diǎn)就下課，這使得有些同學(xué)始終沒有得到應(yīng)有的訓(xùn)練量，技能水平較低。現(xiàn)在，每堂課都有定量的任務(wù)，就相當(dāng)于給每個(gè)人都定了個(gè)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，每個(gè)人都必須靜下心來(lái)、在規(guī)定的時(shí)間里專心畫畫。課堂紀(jì)律提升的同時(shí)，也大大提高了課堂效率。很多人都覺得素描課越來(lái)越充實(shí)，有了成就感。
  當(dāng)然，也有不能達(dá)標(biāo)的。有些同學(xué)被留下來(lái)后，一開始心里很不情愿、也很不服氣，但他們看到吳老師始終站在他們的身旁，專注得看著他們畫畫，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立馬走近、指導(dǎo)修改。吳老師的敬業(yè)感動(dòng)了他們，使他們明白了老師的良苦用心，也使他們學(xué)到了更多的方法、提升了自己。
  這是新的要求、新的規(guī)范，也是新的起點(diǎn)。我相信我班同學(xué)在這一目標(biāo)制度的引領(lǐng)下，在吳老師的指導(dǎo)下，定能在技能水平上提升到一個(gè)新的高度，順利通過(guò)下半學(xué)期的素描考級(jí)，向更高的難度發(fā)出挑戰(zhàn)。