在美麗的海灘，我撿拾貝殼點(diǎn)綴屋子；在遼闊的草原，我撿拾鮮花裝扮自己；在平凡的生活，我撿拾幸福感悟人生。
  時(shí)間如陀螺飛轉(zhuǎn)，一眨眼，一個(gè)月過(guò)去了，我與班上的三朵金花相互了解了不少，彼此之間友誼也建立起來(lái)。
  10月14日晚自習(xí)時(shí)，我的左手無(wú)名指不小心被鋒利的小刀劃傷，血像噴射的泉水涌出，遇到如此緊急的突發(fā)情況，讓我措手不及。那時(shí)的我就如同熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唯一能想到的措施就是立即去清洗傷口。漸漸的傷口便像抹了鹽般，愈來(lái)愈疼，血流不止，我心急如焚。此時(shí)，其中一朵金花見(jiàn)狀，趕忙拿起餐巾紙為我包上傷口，皺著眉頭詢(xún)問(wèn)：”怎么弄的?”她著急的模樣，讓我心里似有一股暖流涌動(dòng)，覺(jué)得傷口不再那么疼痛了。我撿拾這份幸福，它給了我前行的勇氣！
  同樣發(fā)生在上周的一件事，我們的班主任張老師于晚自習(xí)時(shí)找我們四朵金花談話(huà)，主要內(nèi)容就是通過(guò)我們四個(gè)女生來(lái)改變班級(jí)的現(xiàn)狀，讓我們的班級(jí)變得與眾不同。老師不愧是有經(jīng)驗(yàn)的班主任，他先從我們女生宿舍談起，慢慢切入正題，再將正題放大化討論。我們四朵金花一開(kāi)始比較拘束，不太敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，隨著談話(huà)時(shí)間的延長(zhǎng)，老師的幽默風(fēng)趣的形象讓我們覺(jué)得他平易近人，不再像課堂上那么高大，我們也都大膽起來(lái)，直抒己見(jiàn)。這次的談話(huà)，讓我更加了解了班主任張老師，感受到他帶給學(xué)生們的溫暖。我撿拾這份幸福將它裝入行囊，伴我一同前行！
  每次我們都非常期待星期五的到來(lái)，因?yàn)槲覀兘K于可以離開(kāi)學(xué)校回到溫馨的家，享受父母無(wú)微不至的關(guān)懷。只要一到周末，爸媽總會(huì)買(mǎi)些我愛(ài)吃的東西犒勞我，然后詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校的情況，我大多時(shí)候會(huì)顯得不耐煩，不想和他們聊天，他們便也無(wú)可奈何，想必他們內(nèi)心是難過(guò)的。當(dāng)周日下午返校時(shí)，爸爸總會(huì)送我去學(xué)校，當(dāng)他回家時(shí)天已經(jīng)黑了，也漸漸冷起來(lái)了，我的鼻頭不禁酸酸的，真是可憐天下父母心啊。親情就是這樣它體現(xiàn)在細(xì)微的地方，總能給人意想不到的幸福！
  友情，師恩，親情這些生活中顯而易見(jiàn)的幸福，總能給我不一樣的感受，就讓我們撿拾幸福的同時(shí)，珍惜幸福，感悟幸福，在幸福中成長(zhǎng)！