在上個(gè)月的班級(jí)考核評(píng)比中，我們班因種種原因成為機(jī)電工程系一年級(jí)的墊底。得知這個(gè)結(jié)果的第二天，班主任特意開(kāi)展了一次班會(huì)，為我們查漏補(bǔ)缺。
  班會(huì)課上，班主任帶領(lǐng)我們從反省每月每天的表現(xiàn)到制定新的個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)目標(biāo)，他鞭辟入里的分析給了我們很多啟發(fā)，同學(xué)們意識(shí)到考核評(píng)比雖只是表面上的排名，但其背后的意義對(duì)于我們的成長(zhǎng)卻至關(guān)重要。
  這次班會(huì)后，班里的每位同學(xué)都受到了觸動(dòng)，開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)。班長(zhǎng)自感責(zé)任重大，緊抓我們的紀(jì)律，對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格。各個(gè)班委也都認(rèn)真履行自己的職責(zé)，帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)不斷改進(jìn)。
  漸漸的幾天過(guò)去，我們班的風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。晨讀時(shí)，課代表都負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)大家齊聲朗讀；午休時(shí)，如果有哪位同學(xué)講話(huà)，班干部都會(huì)適時(shí)提醒；晚自習(xí)結(jié)束前，班長(zhǎng)都會(huì)上臺(tái)友善地提出少數(shù)同學(xué)晚自習(xí)存在的不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
  我相信，當(dāng)我們把個(gè)人進(jìn)步與集體利益相融合，共同努力、共同進(jìn)步，我們班一定會(huì)更好。