工學(xué)交替，是將課堂學(xué)習(xí)和崗位工作交替進(jìn)行的一種人才培養(yǎng)模式。毫無疑問,工學(xué)交替是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的理想模式之一。近日，我系安排1133班全體學(xué)生赴常州常工富藤科技有限公司進(jìn)行了一個(gè)多月的工學(xué)交替活動(dòng)。
  常州常工富藤科技有限公司主營軟件外包業(yè)務(wù)，在日本、美國等城市設(shè)有承接業(yè)務(wù)窗口。與卡西歐集團(tuán)、富士通等日本知名企業(yè)建立了長期合作配套及軟件外包業(yè)務(wù)，在承接國外嵌入式軟件外包開發(fā)等方面積累了大量成功案例。

  為期5周的學(xué)習(xí)，同學(xué)們需了解Android系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境，學(xué)習(xí)Android系統(tǒng)的開發(fā)實(shí)例，并能夠做出Android開發(fā)系統(tǒng)的獨(dú)立項(xiàng)目。每天，都有公司人員對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，布置訓(xùn)練內(nèi)容。
  對(duì)于Android開發(fā)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)來說，5周時(shí)間其實(shí)非常緊張，且無法深入。為了讓大家能夠更好、更快速地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，公司培訓(xùn)人員都會(huì)不辭辛苦地為大家答疑解惑，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得。

  這次工學(xué)交替，使得大家將在校學(xué)習(xí)知識(shí)和企業(yè)實(shí)際應(yīng)用無縫接軌，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生自身動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力、更好地掌握和吸收在校所學(xué)知識(shí)起到了非常重要的作用。相信接下來的頂崗實(shí)習(xí)，大家能更快地適應(yīng)就業(yè)崗位工作需求，更好地在計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域成長成才。