6月4-5日，由江蘇省教育科學(xué)院組織的第五期江蘇職業(yè)教育文化尋寶活動(dòng)暨名校課堂巡禮在我校舉行。江蘇各市職教教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及專家一行20余人參加了本次文化尋寶活動(dòng)；同時(shí)，深入我校課堂，探討如何有效進(jìn)行課堂教學(xué)，讓職教理念扎根于課堂。

  4日下午，在辦公室毛平副主任的帶領(lǐng)下，職教文化尋寶活動(dòng)一行首先參觀了我校校園，了解學(xué)校文化的設(shè)計(jì)理念并實(shí)踐，感受我校把學(xué)校歷史、工業(yè)文化和校園文化緊密結(jié)合的創(chuàng)意及舉措。在劉國(guó)鈞紀(jì)念館，王亮偉調(diào)研員給大家詳細(xì)介紹了劉國(guó)鈞的傳奇經(jīng)歷及其精神價(jià)值。211會(huì)議室座談階段，王亮偉調(diào)研員、戴衛(wèi)銀處長(zhǎng)分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度向來(lái)客介紹我校傳承劉國(guó)鈞精神、培養(yǎng)“三質(zhì)”人才的文化育人特色。作為“文化尋寶”的重頭戲，座談會(huì)還圍繞劉國(guó)鈞實(shí)業(yè)救國(guó)、實(shí)業(yè)立國(guó)的家國(guó)情懷，并其創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量觀、人才觀等，充分探討了對(duì)當(dāng)下職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置等的借鑒意義。

 

  課堂“動(dòng)了起來(lái)、活了起來(lái)、笑了起來(lái)”
  5日上午的名校課堂巡禮中，我校邱逸峰《德育》、錢曉舒《電子商務(wù)》、沈樂《創(chuàng)意設(shè)計(jì)》、楊曉俊與沈鉆科《機(jī)械制造》、周凱《化工分析》、黃英《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》等7位教師的6門課程進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。各職教專家聽完后紛紛給予較高評(píng)價(jià)，認(rèn)為授課教師“強(qiáng)”——教學(xué)能力強(qiáng)，有較高課堂駕馭能力，課堂氣氛活躍，授課內(nèi)容把握精準(zhǔn)，教學(xué)形式多樣；“新”——教學(xué)理念新，翻轉(zhuǎn)課堂、企業(yè)元素、信息化手段等先進(jìn)教學(xué)理念在課堂中表現(xiàn)得淋漓盡致；“精”——教學(xué)過(guò)程精，自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、雙元制、項(xiàng)目化等職教理念與教學(xué)模式充分融入到了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。讓課堂真正動(dòng)了起來(lái)、活了起來(lái)、笑了起來(lái)，成為學(xué)生不想下課的課堂。

  課堂“近乎完美，還需提升”
  在肯定課堂教學(xué)同時(shí)，各職教專家也提出了一些建設(shè)性意見。認(rèn)為在以后的課堂教學(xué)中，教師還應(yīng)注意多關(guān)注默默無(wú)聞的學(xué)生，幫助他們建立自信；在引入企業(yè)任務(wù)時(shí)，在任務(wù)布置上一定要明確、具體；這一屆學(xué)生課堂生成性材料可作為下一屆學(xué)生課堂教學(xué)資源等。

  “讓職教理念扎根于課堂”
  最后，常州市教育局胡鵬副局長(zhǎng)表示職業(yè)教育理念一定要落地，其抓手、載體在于課堂，一個(gè)學(xué)校的生命力、品質(zhì)、特色的展示也在于課堂，教師一定要發(fā)揮好自身的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用，做到讓職教理念扎根于課堂。同時(shí)，胡鵬副局長(zhǎng)對(duì)此次江蘇省教育科學(xué)院組織的江蘇職教文化尋寶活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀與感謝，這將對(duì)我校與常州職教的發(fā)展產(chǎn)生重要引領(lǐng)作用。