我班從入學(xué)以來一直保持著“早讀”的學(xué)習(xí)氛圍，讀詩文、讀英語名篇、三分鐘演講，班主任積極組織謀劃早讀課，使我班的早讀課詩文朗誦成為同學(xué)們的自覺行為和習(xí)慣，書聲瑯瑯，歌聲飛揚(yáng),早讀課已成為一道亮麗的風(fēng)景線。通過早讀，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶了情操，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。
  我班以校級早讀課展示為平臺，在形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，提升了早讀課的質(zhì)量，形成了主題明確、程序規(guī)范、專業(yè)特色明顯的魅力早讀，使得整個班級洋溢著朗朗的讀書聲，為我校獨(dú)具特色的校園生活抹上了一層濃厚的文化底蘊(yùn)。