5月6日，常州市機(jī)電職教課程改革“王猛名師工作室”活動(dòng)在常州市武進(jìn)職教中心舉行，工作室全體成員參加。工作室自成立以來(lái)，一直秉承以課題研究為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)能力，并每月舉辦一次工作室活動(dòng)，為工作室成員搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)。
  本次活動(dòng)與常州市武進(jìn)職教中心“李天翼名師工作室”共同進(jìn)行。首先觀摩了工作室成員張文葉老師執(zhí)教的《軸類零件測(cè)繪》并開展評(píng)課活動(dòng)，大家一致認(rèn)為張老師的課堂結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，能與學(xué)生積極互動(dòng)，尊重學(xué)生主體，學(xué)習(xí)氛圍濃。同時(shí)，大家也提出了各自的想法和建議，如點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)這段時(shí)間，都由教師講解，導(dǎo)致氣氛沉悶；內(nèi)容較多，導(dǎo)致時(shí)間未能掌控；學(xué)生探索層面不夠，教師引導(dǎo)過快等。這種民主交流，使參與的每個(gè)人都得到了提高。
  評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)銜人王猛老師對(duì)本年度工作室工作做了全面規(guī)劃和布置，將繼續(xù)遵循以課改為核心，以行動(dòng)研究為手段，以教師發(fā)展為目標(biāo)的工作室運(yùn)作總體思路，立足課程實(shí)施層面，以專題研究、專家講座、相互研修、理論學(xué)習(xí)和省市交流等活動(dòng)為載體，理實(shí)一體、研學(xué)結(jié)合，全面提升綜合職業(yè)素養(yǎng)和信息化水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展。
  工作室還為每位成員訂購(gòu)了3本學(xué)習(xí)叢書，本次針對(duì)《職業(yè)教育教師教學(xué)手冊(cè)》進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。
  最后對(duì)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研討，領(lǐng)銜人王猛通過大量調(diào)研，結(jié)合全國(guó)5個(gè)片區(qū)實(shí)際情況，例舉大量實(shí)例進(jìn)行闡述，讓大家耳目一新，受益匪淺。
  這次活動(dòng)讓每個(gè)老師都感到滿滿的收獲，是一次洗禮和全新體驗(yàn)，這也是工作室的目標(biāo)：讓所有成員自覺成長(zhǎng)。