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校園時(shí)評:日行一善 大家行
[來(lái)源:本站 | 作者(文/圖):經(jīng)濟管理系 周飛雪 | 日期:2015年5月4日 | 瀏覽6150 次]
  東方思想人之初、性本善的根,是祖先留給我們的優(yōu)良基因,是我們身體血液中本應流淌的血,是中國傳統文化儒、道、釋讓人類(lèi)共同推崇的文明。
  但是,由于社會(huì )上各種消極因素的負面影響,現在的學(xué)生,也存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題:有的在誘惑面前顯示出自私自利;有的在別人需要幫助時(shí)表現得麻木不仁;有的在對待社會(huì )弱勢群體時(shí)不是同情關(guān)愛(ài),而是視而不見(jiàn),甚至嬉笑取樂(lè );有的在同伴交往中遇到矛盾時(shí)不是理解寬容,而是惡語(yǔ)攻擊,甚至大打出手……這些錯誤行為正反映了他們認知上的缺陷,背后是一顆溫和、善良心靈的流失……
  針對這一現狀,教育界需要給予高度重視,國家主席習近平在會(huì )見(jiàn)第四屆全國道德模范及提名獎獲得者時(shí),就強調道德模范是社會(huì )道德建設的重要旗幟,要弘揚真善美,傳播正能量,激勵人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊,鼓勵全社會(huì )積善成德、明德惟馨,為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。同時(shí)在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》中也指出:“加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設要堅持與中華民族傳統美德相承接,堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人,堅持知與行相統一的原則!薄皬囊幏缎袨榱晳T做起,培養良好道德品質(zhì)和文明行為……”
  其實(shí),我們學(xué)校一貫堅持以“優(yōu)秀成為習慣”的原則,培養學(xué)生自信、陽(yáng)光的氣質(zhì),文明有禮的品質(zhì),創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的特質(zhì)。這一點(diǎn)和全國倡導提高公民素質(zhì),傳承文化,發(fā)揚傳統的初衷正相吻合。
  陽(yáng)光是最好的消毒劑!如果我們心里總是陽(yáng)光普照,就沒(méi)有邪念生長(cháng)的地方。心中有善念,心中就有陽(yáng)光。如果每個(gè)同學(xué)都能堅持日行一善,明善惡、辨是非,也一定能養成文明有禮的品質(zhì),讓優(yōu)秀成為習慣。這種“善”的教育、“愛(ài)”的教育也有助于形成和諧文明的社會(huì )。
  可是很多學(xué)生在如何為善上存在誤區,往往簡(jiǎn)單地將其和“好人好事”劃上等號,其實(shí),善的對象很多——善待自己,善待他人,善待環(huán)境,人人都可為善,而且善的范圍也很廣——善在學(xué)校,善在家庭,善在社會(huì ),處處皆可存善!懊魃屏x、存善心、發(fā)善言、行善事、記善舉、思善功、揚善德”就是“善”的詮釋。
  細化到行動(dòng)上,“日行一善” 可以是思想上的,如“吾日三省吾身”,感受老師、父母的教育、養育之恩,克服一種壞思想,懺悔一個(gè)惡行,對他人報以良好的祝愿等;可以是語(yǔ)言上的,如見(jiàn)人問(wèn)好、勸人向善、針砭不良、啟人智慧、安慰一個(gè)思想苦悶的人,贊美一個(gè)積極進(jìn)取的人;可以是行為上的,如尊師敬長(cháng)、尊老愛(ài)幼、樂(lè )于奉獻、勤于勞動(dòng)、為人有禮、服從管理、學(xué)習努力、樂(lè )于助人、勤儉節約、不傷害小動(dòng)物、不毀壞花草樹(shù)木、不亂涂亂畫(huà)等。
  為了讓學(xué)生更清楚更明確“日行一善”,學(xué)校也通過(guò)各種平臺進(jìn)行宣傳:一方面通過(guò)校會(huì )、班會(huì )等形式,宣講善的內涵、善的外延、善的表現形式、善與日常行為的關(guān)系,引導學(xué)生認知善的含義和善的行為方式。另一方面在同學(xué)當中有意識地樹(shù)立幾個(gè)踐行“日行一善” 的榜樣,指導他們去從善、行善。榜樣的一言一行,用無(wú)聲的教誨,對周?chē)耐瑢W(xué)形成一定的優(yōu)化影響。
  為了全面營(yíng)造“日行一善”的氛圍,學(xué)校還創(chuàng )設了一系列活動(dòng),物化內涵。在前期舉行“日行一善”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )、主題班會(huì )的基礎上,由同學(xué)討論制定班級“日行一善”活動(dòng)計劃,每位同學(xué)還在自己的“日行一善”行動(dòng)手冊上記錄自己的習善之舉,收集古今中外關(guān)于善的名人名言、優(yōu)秀故事、歌曲等。借助校園網(wǎng)開(kāi)辟“日行一善”專(zhuān)欄,積極宣傳活動(dòng)中的典型人、典型事,開(kāi)展人人創(chuàng )意“日行一善”廣告詞活動(dòng),通過(guò)學(xué)生投票,選出學(xué)生創(chuàng )意廣告詞。學(xué)校還將在全校進(jìn)行“‘日行一善’講故事比賽”,在寒暑假安排主題為“‘日行一善’的劉高職學(xué)生”等。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),在校內形成濃烈的“日行一善“氛圍。
  日行一善,不僅僅需要每一個(gè)教育人的努力,更需要每一位學(xué)生的踐行。借用《百善篇》中的幾句:
  天地重善善當先,一個(gè)善字天下安。
  一言難盡善字好,善字滋味最香甜。
  善與不善兩條路,何不茲茲趨善邊。
  念得十遍千個(gè)善,可喜可愛(ài)百善篇。
  相信只要我們能夠做到“日行一善”,我們的心靈花園一定會(huì )滿(mǎn)庭芳香,人生也會(huì )走向美好,世界也會(huì )更加溫暖!
  日行一善,大家行!


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