我校江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2015-2016年度職業(yè)教育研究立項課題開題論證會議日前舉行。會議邀請了江蘇省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究中心莊西真為組長，李德方、袁麗英、張群元、王勁為組員的專家組對我校6項課題進行指導(dǎo)論證。論證會由科研處耿淬處長主持，各課題主持人和課題組核心成員近30人參加。
  耿淬處長代表學(xué)校對各級領(lǐng)導(dǎo)、專家一直以來對我�？蒲泄ぷ鞯年P(guān)心支持表示感謝，簡要介紹了我校本次立項的6個課題，同時誠摯表達(dá)了懇請專家給予指導(dǎo)引領(lǐng)的愿望。
  會上，各課題主持人老師分別從核心概念界定、研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、課題組織與分工、研究進度、預(yù)期研究成果等方面作了詳細(xì)匯報。評議組專家針對匯報要點逐項進行了可行性評估，提出了中肯意見和建議：要把握好時間、進度，要考慮在一年半時間內(nèi)，是否能完成研究任務(wù)、達(dá)到預(yù)期效果；研究目標(biāo)設(shè)立最終須落實到研究成果中去，課題研究合格不合格，能不能通過驗收，要看所取得成果是不是達(dá)到了預(yù)期研究目標(biāo)；課題選題及核心概念界定應(yīng)注重字眼上的斟酌；課題組成員選用應(yīng)符合課題研究要求。
  會后，我校課題組成員一致認(rèn)為，本次開題報告會讓大家進一步明確了本課題的研究目的、意義、過程及要求，更深入了解了課題研究規(guī)范，對圓滿完成研究任務(wù)、達(dá)到預(yù)期成果充滿信心。
  蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。” 學(xué)校希望更多老師走上“研究”這條幸福道路上來。