經(jīng)歷了一周的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的眼睛和精神上也有些疲勞了，但在這疲勞的同時(shí)也收獲了不少。
　　實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)的不止是電腦的操作，從每一個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)中都可以感受到與企業(yè)密不可分的聯(lián)系。在五天的實(shí)訓(xùn)任務(wù)中，就拿與我們息息相關(guān)畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)吧�，F(xiàn)在我們是二年級(jí)的學(xué)生，雖說(shuō)離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但對(duì)畢業(yè)論文卻一無(wú)所知。也許等到那時(shí)候我們會(huì)去百度、谷歌，但真到那時(shí)更著急的是如何才能排版出更好的畢業(yè)論文而使其耳目一新？在實(shí)訓(xùn)中，從封面到致謝都是我們自己親手去操作、排版。李繼梅老師也適時(shí)的給我們一些提示，但還是要我們自己去摸索。畢業(yè)論文的封面應(yīng)該具備哪些信息、目錄該如何制作、字體與行距如何才能最合適……這些個(gè)疑問(wèn)在實(shí)訓(xùn)中都被我們親手破解。對(duì)我來(lái)說(shuō)，如此操作使我印象深刻，也為幾年后的自己打了預(yù)防針。
　　除了畢業(yè)論文，個(gè)人簡(jiǎn)介與office也使我受益匪淺。原本以為個(gè)人簡(jiǎn)介只是需要填寫自己的個(gè)人信息，沒(méi)想到卻包含三個(gè)部分——封面、個(gè)人簡(jiǎn)介（表格）、自薦書。而這每一個(gè)部分又是另一個(gè)操作流程和排版。
　　office是我們多熟悉的，Word、Excel、PPT我們平時(shí)都經(jīng)常接觸�？此坪�(jiǎn)單卻不簡(jiǎn)單，就拿Excel來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)、排序、圖標(biāo)、數(shù)據(jù)透視表、函數(shù)……都需要我們?nèi)フ莆�，無(wú)論在哪個(gè)企業(yè)中，這些都是必不可少的技能。函數(shù)的應(yīng)用尤為重要，不像數(shù)學(xué)中的函數(shù)公式，這需要我們選擇正確邏輯值、比較值，有時(shí)候是函數(shù)套函數(shù)。
　　除了所學(xué)到的電腦操作與技能，在實(shí)訓(xùn)中我們分了八個(gè)小組，小組內(nèi)可以互相討論，使同學(xué)之間更加注重小組的配合和團(tuán)隊(duì)的重要性。電腦的操作也許是枯燥無(wú)味的，但是從這無(wú)味的時(shí)光中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了摸索，學(xué)會(huì)了動(dòng)腦。在實(shí)訓(xùn)快結(jié)束的最后，選出每個(gè)小組的最佳作品并向其他小組進(jìn)行展示和解說(shuō)，這更能鍛煉自己的演講能力，其他小組也能從中收獲到經(jīng)驗(yàn)之談，而使自己的報(bào)告更加完善。
  通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們都像是上了一節(jié)意味深長(zhǎng)且需自己慢慢品味的課。希望同學(xué)們能從實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己薄弱的模塊并快馬加鞭取長(zhǎng)補(bǔ)短。