這個(gè)月，班主任利用兩次班會(huì)課的時(shí)間組織我們觀看了龍巖武平一中的紀(jì)錄片《高三》。雖然片中的主人公們經(jīng)歷的是全國(guó)高考，我們未來要迎接的是對(duì)口高考，形式不同，但共同的經(jīng)歷是相似的。
  觀看電影的過程中，大家都非常地投入，太多相似的畫面在眼前浮現(xiàn)，他們經(jīng)歷過的正是我們正在經(jīng)歷的。為了高考，早上天還沒亮就爬起來學(xué)習(xí)，晚上挑燈夜讀；桌上堆滿了各種復(fù)習(xí)資料及試卷；老師在講臺(tái)上喋喋不休的講著各種答題技巧及注意事項(xiàng)……如此熟悉的畫面，怎能不與之產(chǎn)生共鳴？
  高三的生活緊張卻有規(guī)律。鏡頭在各個(gè)課堂上不停地切換著，從歷史到地理，到政治，每一節(jié)課同學(xué)們都聽得那么認(rèn)真，認(rèn)真的做筆記，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我們也這樣專注嗎？反思我們自己，似乎認(rèn)真程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上片中主人公們。他們大多數(shù)是來自農(nóng)村，考上大學(xué)，對(duì)他們來說是多么光榮的事情啊，于是，他們付出更多的努力，為了走出貧窮的山村，為了自己從小的夢(mèng)想，對(duì)于他們來說，考上大學(xué)，是他們改變命運(yùn)的唯一方式，而我們這些來自城市的孩子，家庭背景比他們要好得多，考不上大學(xué)，我們還有很多其他的出路，因此，我們可能并不能體會(huì)不到他們心中那份強(qiáng)烈的對(duì)大學(xué)的渴望之情。
  紀(jì)錄片的尾聲，終于，他們高考完了，他們可以解放了，他們?yōu)樽约焊吲d，家長(zhǎng)們?yōu)樗麄兏吲d，班主任為他們高興，任課老師為他們高興，就連我們觀看紀(jì)錄片的我們都為他們高興，我不禁在想，今年的夏天，我會(huì)是開心，還是哭泣呢？