我自2011年8月?lián)��?143班班主任，已走過(guò)三個(gè)年頭，從剛接手班主任工作的忐忑不安，到如今的收放自如，期間經(jīng)歷過(guò)很多，班主任工作的創(chuàng )造性、復雜性感受頗深。
  1143班是我校廣告藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。作為一名體育教師，我力求用自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)引領(lǐng)同學(xué)們追求更快、更高、更強，進(jìn)而領(lǐng)會(huì )體育精神，并積極帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習廣告專(zhuān)業(yè)真諦，進(jìn)而理解藝術(shù)的價(jià)值。這兩者如何有機結合、互相取長(cháng)補短成為我班主任工作的邏輯起點(diǎn)，并貫穿我班主任工作的始終。
  體育競賽好處很多，其一可以增強體質(zhì)，強化體能；其二可以鍛煉意志，自我認同；其三可以領(lǐng)會(huì )理解、尊重、團隊、公平、超越的意義。我的班主任工作在營(yíng)造班級體育鍛煉氛圍、培養體育骨干、組織體育比賽方面可謂下了大工夫、大力氣。這么多繁雜無(wú)緒的工作里頭，我最為看重的便是一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )。這是一次綜合性活動(dòng)，既考驗一個(gè)系部、一個(gè)班級在田賽、徑賽兩個(gè)大項八個(gè)小項的綜合實(shí)力，又能夠鍛煉學(xué)生組織能力、團隊配合意識、奉獻精神。
  我發(fā)現每次運動(dòng)會(huì )過(guò)后我的班級都會(huì )在一段時(shí)間內呈現出和諧、積極向上的班級風(fēng)氣，從一年級開(kāi)始我便大力挖掘班級體育潛力。我班除了有一位同學(xué)曾加入初中校田徑隊，其他同學(xué)均無(wú)任何體育特長(cháng)。在體育課上、課外活動(dòng)、小型體育比賽中我親力親為，多次鼓勵他們，講述一些我以前的運動(dòng)員經(jīng)歷給他們聽(tīng)，耳濡目染地一點(diǎn)點(diǎn)積累他們的自信，給他們關(guān)懷和認可，勉勵他們：理想的體育境界，應是盡可能地將自己的潛能發(fā)揮到極致，要超越勝負概念，盡最大努力挑戰極限，超越自己。
  經(jīng)過(guò)積極練習，一定時(shí)間的準備之后，我們班在2011年校田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了4金1銀3銅的好成績(jì)；同學(xué)們對這次成績(jì)的取得充滿(mǎn)了自豪和驕傲，以至于在2012年校田徑運動(dòng)會(huì )上再接再厲，再次獲得8金3銀的歷史最佳戰績(jì)；2013年校田徑運動(dòng)會(huì )上繼續保持良好的心態(tài)，積極備賽，又獲得了8金2銀；乃至到2014年剛剛結束的校田徑運動(dòng)會(huì )，幾乎不需要我關(guān)心，同學(xué)們已形成良好的體育素養，自己主動(dòng)訓練，積極參賽，再次取得6金3銀1銅的好成績(jì)。
  這一次是我為他們而感到驕傲和自豪。我沒(méi)有想到會(huì )在四年級，課業(yè)兼職繁多，很少有人重視和看好的情況下，還能有這樣的一種意外之喜。尤為值得稱(chēng)道的是以1143班為主力的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系男子4*100米接力獲得四連冠。
  正是在班級口號“比、拼、趕、幫、超”和追求更快、更高、更強的體育精神引領(lǐng)下，我們班級在其他方面也取得了一些成績(jì)，比如常州市五四紅旗團支部、校優(yōu)秀值周班集體、校技能節優(yōu)秀組織班集體等稱(chēng)號，全班35人中有5人入選校技能集訓隊參加市比賽，12人報名江蘇理工學(xué)院專(zhuān)接本課程學(xué)習，4人東北財經(jīng)大學(xué)和中南大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )遠程學(xué)習，其他人也早已明確好實(shí)習的方向，正在為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，我們班級也正在向常州市優(yōu)秀班集體而努力奮斗著(zhù)。
  我相信1143班的同學(xué)不管走到哪里，經(jīng)過(guò)藝術(shù)和體育雙重濡染下形成的合力，一定會(huì )從他們的言行舉止中迸發(fā)出來(lái)，指引他們飛得更高，走得更遠。