數控職教集團參加市職業(yè)教育集團建設工作會(huì )議
[來(lái)源：本站 | 作者(文/圖)：劉國鈞高職校 | 日期：2013年12月19日 | 瀏覽11866 次]
12月19日下午，常州市職業(yè)教育集團建設工作會(huì )議在市行政中心迎桂廳召開(kāi)。市教育局副局長(cháng)胡鵬、市教育局高職處負責人、常州創(chuàng )勝特爾數控技術(shù)職教集團、常州旅游職教集團、常州軌道交通職教集團、常州文化藝術(shù)教育聯(lián)盟、常州護理教育集團等10個(gè)我市重點(diǎn)建設的專(zhuān)業(yè)性職教集團牽頭學(xué)校校長(cháng)、行業(yè)企業(yè)理事長(cháng)代表、集團秘書(shū)長(cháng)參加會(huì )議。會(huì )議由市教育局高職處張健處長(cháng)主持。
會(huì )上，我校就牽頭的常州創(chuàng )勝特爾數控職教集團一年來(lái)的運行情況、問(wèn)題對策等進(jìn)行了會(huì )議交流，相互之間取長(cháng)補短、學(xué)習借鑒，為今后各職教集團建設開(kāi)拓工作思路、創(chuàng )新工作方法起到很好作用。
張健處長(cháng)就職教集團今后工作進(jìn)行了部署。首先，要積極探索職教集團的校企合作模式。職業(yè)教育直接為企業(yè)培養技術(shù)技能人才，校企合作是必由之路。就職業(yè)教育而言，由于基于法律的企業(yè)稅收優(yōu)惠制度和校企責任共擔機制還不健全，因此，構建基于組織構架和互惠互利的職教集團是一個(gè)值得探索的校企合作體制，通過(guò)職教集團平臺為校企合作深入推進(jìn)提供一定體制保障，將校企合作各項工作做得更好，提高校企合作工作的組織化水平。其次，要建立職教集團良好運行機制：一是發(fā)揮職教集團平臺作用，深化校企合作各項工作，特別是充分依托集團秘書(shū)處的協(xié)調和統籌作用，在訂單培養、就業(yè)實(shí)習、專(zhuān)業(yè)建設和課程教學(xué)指導委員會(huì )建設、教師頂崗實(shí)習、兼職教師聘任、引廠(chǎng)入校、產(chǎn)學(xué)研等方面，加強信息溝通和資源共享，認真做好對集團內院校和企業(yè)服務(wù)。二是建立良好的集團運行機制，已經(jīng)構架和批復但尚未成立的職教集團要盡快擇期正式成立，要在已建職教集團的基礎上向其它專(zhuān)業(yè)性職教集團拓展，使職教集團建設不局限于個(gè)別專(zhuān)業(yè)；集團運行要依章辦事，按照集團《章程》確定的內容和方式積極開(kāi)展工作；要充分運用信息化手段，常州職教網(wǎng)將開(kāi)辟“職教集團建設”板塊，及時(shí)對各職教集團的動(dòng)態(tài)等進(jìn)行宣傳報道，同時(shí)，各校校園網(wǎng)開(kāi)通相應的職教集團專(zhuān)題板塊，加強信息交流。
胡鵬副局長(cháng)在總結講話(huà)中指出，職教集團是校企合作的重要組織形式，常州職業(yè)教育集團歷經(jīng)幾年的發(fā)展，各職業(yè)學(xué)校對職教集團建立的意義、建立模式等已經(jīng)有了全面且深刻的認識，今后工作的重點(diǎn)將是圍繞如何深入開(kāi)展好職教集團建設，發(fā)揮好職教集團在辦強辦大職業(yè)教育方面的重要作用。胡局長(cháng)提出三項要求，一是各校要高度重視職教集團建設工作，將職教集團建設作為職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的突破口和試金石。二是要聚焦專(zhuān)業(yè)建設和人才培養模式改革，深入探索職教集團建設的長(cháng)效機制，依托職教集團做強專(zhuān)業(yè)，做優(yōu)人才培養模式。職業(yè)教育集團成員單位并非越多越好，要有一定的遴選機制，選擇具有一定實(shí)力、社會(huì )責任感強、誠信度高的企業(yè)行業(yè)加入到職教集團中來(lái)，動(dòng)態(tài)調整和優(yōu)化集團構架。三是要尋求校企之間的利益共同點(diǎn)，形成利益共享的互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)機制，集團成員間建立良好的誠信機制，學(xué)校更要帶頭樹(shù)立良好的誠信形象。最后，胡局長(cháng)要求各校，堅定信心、優(yōu)化路徑、扎實(shí)推進(jìn)，力爭開(kāi)創(chuàng )常州職業(yè)教育集團建設的新局面。
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