在期中考試后，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活情況和家長(zhǎng)們做了深入的交流。而我們班級(jí)也針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了一次“座談會(huì)”。其實(shí)就是談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后同學(xué)們家長(zhǎng)之間的交流。
　　首先是班長(zhǎng)向同學(xué)們重新敘述了在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)們探討的問(wèn)題。有關(guān)班級(jí)同學(xué)們的手機(jī)使用問(wèn)題，也是希望同學(xué)們能多花些心思在學(xué)習(xí)上，減少對(duì)手機(jī)的過(guò)度使用。然后是住校生們的宿舍情況，在這一點(diǎn)上面這個(gè)學(xué)期的住校生相比上個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步。主要是宿舍的衛(wèi)生情況有了大幅度的提高，舍友們之間的感情也變得更加深厚，在日常生活中總能互相幫助。最后一個(gè)話題是有關(guān)于同學(xué)們的個(gè)人，作為剛剛進(jìn)入高一的我們來(lái)說(shuō)也許還不能擺脫一些略顯稚嫩的思想，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的沉淀，我們要把自己擺在一個(gè)正確的高中生的位置上，更是要把我們的眼界打開(kāi)，不能只局限于眼前。所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“好”學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不適用于現(xiàn)代的學(xué)生們了。我們不僅要提高自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能，也要隨時(shí)了解時(shí)事新聞，讓自己的視野開(kāi)闊。
　　隨后在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的學(xué)生代表，同時(shí)也是我們班級(jí)的珠算課代表，也起來(lái)敘述了她關(guān)于我們班級(jí)的珠算技能和她自己的感想。對(duì)于剛剛過(guò)去的珠算定級(jí)考試，我們班的測(cè)定結(jié)果并不如人意。也許是因?yàn)榇蠹业臏?zhǔn)備并不充分，希望大家在即將到來(lái)的下一場(chǎng)定級(jí)測(cè)試中能發(fā)揮自己的水品爭(zhēng)取過(guò)級(jí)。課代表也向?qū)W們講述自己是怎樣練習(xí)珠算，也分享了一些小技巧。并對(duì)這次在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言表示自己有些緊張，會(huì)在日后繼續(xù)鍛煉自己的膽量。
　　最后班主任也請(qǐng)了幾位同學(xué)談?wù)勥@次家長(zhǎng)會(huì)后與父母的交流。有的說(shuō)父母向自己給予肯定，有的說(shuō)父母并不滿意自己的期中成績(jī)希望繼續(xù)努力，也有的父母并沒(méi)有做太多的評(píng)價(jià)。但從大部分同學(xué)們的反饋情況來(lái)看，家長(zhǎng)們都是很肯定這次家長(zhǎng)會(huì)的，也希望學(xué)校能多和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流以便了解自己孩子的在校情況。
　　經(jīng)過(guò)這次“座談會(huì)”，不僅讓同學(xué)們知道了家長(zhǎng)會(huì)的情況，也和同學(xué)們互相交流了自己在學(xué)習(xí)方面或是生活方面的意見(jiàn)和建議。也是對(duì)班級(jí)的發(fā)展做出了良性的引導(dǎo)�？傊�是非常成功的。