在常州市大力發(fā)展“智慧城市”建設(shè)的旗幟下，我校以“國示范”建設(shè)為契機，站在促進教學(xué)方式變革、管理水平提高的高度上定位信息化建設(shè)，大力發(fā)展智慧教育建設(shè)，力爭將我校建成為一所管理智能化、學(xué)習(xí)個性化、校園生態(tài)化的“接地氣”的職業(yè)教育現(xiàn)代化“智慧校園”。
  在此發(fā)展戰(zhàn)略下，本著校領(lǐng)導(dǎo)提出的“整體規(guī)劃、分步實施”要求，目前信息化建設(shè)正緊鑼密鼓推進。進展如何呢？校園網(wǎng)進行了跟蹤了解。其中，幾項工作正有效推進。
  智慧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：突出智能管理
  學(xué)校在2010年便建有光纖千兆主干、百兆到桌面的網(wǎng)絡(luò)格局。有限網(wǎng)絡(luò)與無線網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，覆蓋校園所有樓宇。在原有基礎(chǔ)上，升級為更加安全、可靠、易管控的室內(nèi)/外智慧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生、教職員皆能使用任何終端上網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源、參與互動教學(xué)。打造任何時間、地點皆可學(xué)習(xí)的智慧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
  新增協(xié)同辦公系統(tǒng)、教學(xué)評價系統(tǒng)、綜合教務(wù)系統(tǒng)、綜合學(xué)工系統(tǒng)，面向全校教職員工，將信息化辦公與管理覆蓋全校所有部門與系部。并將新建系統(tǒng)與原有系統(tǒng)（一卡通系統(tǒng)、城市熱點計費系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)等）進行統(tǒng)一認證，實現(xiàn)單點登錄。重建資源庫管理平臺，上傳管理全校各專業(yè)各類資源（目前課件庫資源349個，教案庫資源196個，試卷庫資源207個，習(xí)題庫資源87個，其他資源22個）。
  通過智慧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，原有管理系統(tǒng)和數(shù)字化基礎(chǔ)平臺獲得完善，為“智慧校園”管理信息化、教學(xué)信息化奠定了堅實基礎(chǔ)。
  虛擬教學(xué)空間：構(gòu)建仿真學(xué)習(xí)
  “虛擬校園”是對我校實體業(yè)務(wù)的補充，綜合運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)，化實為虛、虛實結(jié)合，將有限物理教學(xué)空間拓展成無限虛擬教學(xué)空間。
  我校以數(shù)字化學(xué)習(xí)空間為載體，整合鳳凰創(chuàng)壹虛擬教學(xué)系統(tǒng)（80門課程）和15個不同專業(yè)仿真軟件，并面向全體師生創(chuàng)建網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)不同專業(yè)不同內(nèi)容的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、虛擬學(xué)習(xí)、仿真學(xué)習(xí)。
  數(shù)字化學(xué)習(xí)空間：打造活力課堂
  依托數(shù)字化學(xué)習(xí)空間，以“應(yīng)用”為導(dǎo)向，深度融合MOOC（在線課程）、翻轉(zhuǎn)課堂、知識點碎片化學(xué)習(xí)等前沿流行教育理論與信息技術(shù)，逐步實現(xiàn)智慧特色教學(xué)。并著重加強信息化軟硬件系統(tǒng)及資源對師生的智能互動與反饋機制建設(shè)。
  目前我校在數(shù)字化學(xué)習(xí)空間平臺上已創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)課程25門，精品課程8門，信息化課程在建79門，信息化課改課程29門。其中10門課程本學(xué)期在進行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)嘗試。
  此外，江蘇省“3+4”中職與本科銜接試點班3個班級所有任課教師，都將在此平臺建立所任學(xué)科課程網(wǎng)站，并用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進行教學(xué)實踐。