繼2012年省教育廳《關(guān)于公布2012年現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目的通知》后，我校積極響應(yīng)，兩年中先后與常州工學(xué)院和常州大學(xué)分別合作了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)和電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，我校教學(xué)管理質(zhì)量和合作班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也受到了合作方肯定。
  近期根據(jù)我�！�3+4”班級(jí)實(shí)際情況，于3月3日下午召開(kāi)了所有“3+4”任課老師會(huì)議。會(huì)上教務(wù)處黃小璜處長(zhǎng)就市教育局提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中職與本科銜接試點(diǎn)班中職教學(xué)工作的幾點(diǎn)要求》和兩所本科院校提出的“3+4”班學(xué)生轉(zhuǎn)段要求進(jìn)行解讀，結(jié)合現(xiàn)在“3+4”班級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀做了分析，提出了存在問(wèn)題的解決對(duì)策和具體要求。
  張桂春副校長(zhǎng)對(duì)任課教師提出了殷切希望，要求大家繼續(xù)認(rèn)真對(duì)待“3+4”班級(jí)教學(xué)任務(wù)，以高于高考的要求對(duì)待教學(xué)，注重信息化建設(shè)，提高教學(xué)效率，珍惜學(xué)校提供的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。
  “3+4”班級(jí)作為我校中高職銜接試點(diǎn)班，它承載的不僅僅是一個(gè)班的教學(xué)，更多的是家長(zhǎng)、社會(huì)的殷切期望，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新中高職銜接辦學(xué)模式的要求，任重而道遠(yuǎn)！