您的位置 常州市創(chuàng )勝特爾數控技術(shù)職業(yè)教育集團是經(jīng)常州市教育局同意，以常州市劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為牽頭單位組建的，于2012年12月27日掛牌成立。截至目前，集團共有理事單位25家，其中，市職能部門(mén)1家，院校5家，行業(yè)企業(yè)19家，尤其是常州創(chuàng )勝特爾數控機床設備有限公司為集團的運作提供了強有力的支持。
常州市創(chuàng )勝特爾數控技術(shù)職業(yè)教育集團是以“大職教”的理念為指導，以重點(diǎn)學(xué)校為龍頭，以專(zhuān)業(yè)為紐帶，整合教育資源，形成整體優(yōu)勢，突出專(zhuān)業(yè)特色，拓展就業(yè)渠道，增強整體實(shí)力。它徹底打破了區域和部門(mén)之間的界限，通過(guò)加強產(chǎn)教結合、校企合作，優(yōu)化資源配置等方式，實(shí)現教育資源共享，提高職業(yè)教育質(zhì)量，打造職業(yè)教育品牌，為長(cháng)三角制造業(yè)培養更多更好的技能型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，從而實(shí)現校企共贏(yíng)。重點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)建設、課程標準、科研開(kāi)發(fā)、實(shí)訓基地建設、師資培養、職業(yè)技能鑒定、招生與就業(yè)、產(chǎn)教結合和行業(yè)員工培訓等方面積極實(shí)踐，努力探索，使之成為內涵豐富、效果顯著(zhù)、特色鮮明的現代職業(yè)教育集團，更好地服務(wù)行業(yè)企業(yè)。
現就2013年常州市創(chuàng )勝特爾數控技術(shù)職業(yè)教育集團工作情況作如下總結：
一、已經(jīng)建立集團內的溝通交流渠道。
集團秘書(shū)處已經(jīng)編印成員單位基本情況簡(jiǎn)介及通訊錄，促進(jìn)集團內部的了解溝通；常州市創(chuàng )勝特爾數控技術(shù)職業(yè)教育集團網(wǎng)站也已經(jīng)建成，掛在常州劉國鈞高職校校園網(wǎng)上，積極宣傳教育集團。
二、加強了專(zhuān)業(yè)建設
集團各學(xué)校都已經(jīng)完成了對各自地區的企業(yè)調研，分析用人單位對學(xué)生素質(zhì)、知識和技能的要求，并形成調研報告，遞交了專(zhuān)家論證，各校的專(zhuān)業(yè)人才調研將在12月26日的理事會(huì )會(huì )議上交流，大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
中高職銜接“3+4”數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)項目多次研討。集團學(xué)校中常州劉國鈞高職校和溧陽(yáng)中專(zhuān)都是國示范學(xué)校，數控技術(shù)應用也是兩校的重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，都與常州工學(xué)院有試點(diǎn)項目。集團也積極組織協(xié)調，在常州市教育局和市教科院（原職教教研所）的指導下，開(kāi)展多次會(huì )議，對于試點(diǎn)項目在具體實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，解決具體困難，統一步調。
三、課程項目整合開(kāi)始啟動(dòng)
各集團學(xué)校分析調研結果，根據社會(huì )、企業(yè)的需求，對教材進(jìn)行分析、整合，制定初步計劃。結合部分成員學(xué)校是國示范學(xué)校，數控是重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，還參與江蘇省國示范數控專(zhuān)業(yè)協(xié)作組的課程開(kāi)發(fā)，企業(yè)參與課程改革的力度加強，部分產(chǎn)品與實(shí)訓項目結合，但由于成員企業(yè)的產(chǎn)品不都具有典型性，進(jìn)入課堂比較困難，目前數量較少，今后還要對企業(yè)零件進(jìn)行討論改造，形成適合教學(xué)的典型零件，進(jìn)入教學(xué)工廠(chǎng)。
四、校企聯(lián)合培養師生和員工
1.引進(jìn)高端技術(shù)
為使集團內各校準確把握數控專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、掌握數控技術(shù)的新工藝，本年度集團成員企業(yè)常州航天創(chuàng )勝數控技術(shù)有限責任公司在年初邀請西門(mén)子（中國）有限公司的數控專(zhuān)家到劉國鈞高職校為師生和企業(yè)員工進(jìn)行培訓，有5位教師、40多位學(xué)生和10多位企業(yè)員工參加，一起了解了西門(mén)子最新研發(fā)的SINUMERIK 808D和SINUMERIK 828D BASIC T這兩個(gè)數控系統，并親手作了相關(guān)實(shí)驗。緊接著(zhù)集團又邀請了南車(chē)集團的數控專(zhuān)家虞行國高級工程師面向集團內各校數控專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)員工進(jìn)行了一次數控行業(yè)的前沿講座培訓，一方面拓展了老師的視野，了解了本專(zhuān)業(yè)最新的技術(shù)和工藝，深刻體會(huì )到技術(shù)的飛速發(fā)展和學(xué)習最新數控技術(shù)的迫切性，把最新的技術(shù)帶進(jìn)了課堂；另一方面提高了集團企業(yè)員工的素質(zhì)，經(jīng)濟效益得到提升。
2. 生產(chǎn)性實(shí)訓
集團內學(xué)校借助集團的平臺，大力依托企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓。例如：常州劉國鈞高職校與常州航天創(chuàng )勝合作，公司派6名工程師參加機電工程系課程授課及生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)習、講解，做到了車(chē)間就是課堂、師
3. 技能集訓
這是劉國鈞高職校本學(xué)年拓展出來(lái)的，我們知道在國家、省市技能大賽中都有“數控裝調與維修”這樣的技能競賽項目，航天創(chuàng )勝的主營(yíng)業(yè)務(wù)之一就是數控設備的裝調和維修，故這個(gè)項目是航天創(chuàng )勝的強項，學(xué)校就與企業(yè)聯(lián)手，企業(yè)派出2位技術(shù)人員幫助我們訓練學(xué)生，先是安裝新設備，強化國標的執行；接著(zhù)維修舊設備，拓展學(xué)生的眼界；最后熟悉比賽設備，強化團隊合作及操作熟練，目前正在實(shí)施中，效果有待大賽檢驗。
4.勤工儉學(xué)
集團各企業(yè)定期或不定期為學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)貧困學(xué)生推出勤工儉學(xué)的崗位，為學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐提供便利，既減少了學(xué)校對實(shí)踐學(xué)生管控的壓力，保證了學(xué)生的安全，又讓企業(yè)獲得考察學(xué)生，為人才儲備做準備，同時(shí)學(xué)生在企業(yè)也接觸到了現代化企業(yè)的規范管理。
5.下企業(yè)鍛煉、產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā)和產(chǎn)教加工
集團成員學(xué)校教師優(yōu)先進(jìn)入集團企業(yè)進(jìn)行下企業(yè)鍛煉，目的性加強，通過(guò)企業(yè)與學(xué)校定期、不定期的交流，互相能經(jīng)常碰面，及時(shí)了解對方的難處，挖掘自身的優(yōu)勢，利用學(xué)校的師資、設備與企業(yè)工程師結合，對新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和老產(chǎn)品的提升改造進(jìn)行合作，既鍛煉了教師的科研和實(shí)踐能力，又節約了企業(yè)的開(kāi)發(fā)成本，同時(shí)對教師下企業(yè)的具體內容、效果等都可以進(jìn)行有效的監控。例如：劉國鈞高職校與航天創(chuàng )勝互掛職務(wù)，系主任掛公司的副總，公司老總掛系部副主任；金壇中專(zhuān)與金壇市醒目機械加工廠(chǎng)校企合作研發(fā)、加工圓盤(pán)工件。
五、資源共享
劉國鈞高職校是江蘇省數控競賽場(chǎng)地，為保證常州市能獲得較好的成績(jì)，學(xué)校優(yōu)先考慮集團內選手的場(chǎng)地設備適應性訓練，同時(shí)，我們集團成員航天創(chuàng )勝精心調試機床，保證每臺比賽設備都是工業(yè)級精度，保證了比賽的公平公正，2012、2013連續兩年0投訴，獲得省大賽組委會(huì )的一致好評。
六、文化交融
通過(guò)集團內校企合作交流，兄弟學(xué)校之間互相學(xué)習，出現了校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校。校企借助這樣的平臺，雙方都加強了安全管理和現場(chǎng)5S管理，避免了事故的發(fā)生，減少了成本，學(xué)校吸納了企業(yè)的管理模式，融入校園文化。公司立足自身能力、借助學(xué)校的自然及人文環(huán)境、不斷挖掘市場(chǎng)需求，促進(jìn)了公司客戶(hù)群的提升、服務(wù)內容的提升、管理的提升、人員素質(zhì)的提升。
例如：校中廠(chǎng)常州航天創(chuàng )勝數控技術(shù)有限責任公司也借鑒了劉國鈞高職校的立交橋模式，兩條腿走路，在原有設備改造主營(yíng)業(yè)務(wù)的基礎上拓展了新設備制造與銷(xiāo)售，在經(jīng)濟形勢好的時(shí)候，以新設備制造為主，在形勢稍差的時(shí)候，以設備改造、維修為主，減少了經(jīng)濟波動(dòng)對企業(yè)的沖擊。
又如：溧陽(yáng)中專(zhuān)創(chuàng )造性地建立了溧陽(yáng)市南渡鎮新材料技能型人才培訓培養基地。通過(guò)組織人員進(jìn)行企業(yè)和行業(yè)調研，在專(zhuān)家論證的基地上基本完成了新的人才培養方案，完善了“校企合作、工學(xué)結合”人才培養模式，完成了2個(gè)“廠(chǎng)中�！苯ㄔO（江蘇力樂(lè )集團“廠(chǎng)中�！焙徒K正昌集團“廠(chǎng)中�！保�，簽訂了“廠(chǎng)中�！苯ㄔO協(xié)議并掛牌運行，為人才培養模式改革提供平臺。
七、第二次理事會(huì )會(huì )議
根據集團章程，每年召開(kāi)一次理事會(huì )會(huì )議，我們初步?jīng)Q定在2013年12月26日召開(kāi)第二次理事會(huì )會(huì )議，本次會(huì )議根據議程我們將完善數控集團的章程，介紹集團校企合作的專(zhuān)業(yè)建設、課程改革、頂崗實(shí)習、產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā)等各項內容，也會(huì )參觀(guān)相關(guān)集團企業(yè)，同時(shí)根據學(xué)校和企業(yè)的人事變化，對集團理事會(huì )成員改選，并討論制定2014年的年度計劃。
常州市創(chuàng )勝特爾數控技術(shù)職業(yè)教育集團
秘書(shū)處
2013年12月