常州市創(chuàng)勝特爾數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)是經(jīng)常州市教育局同意，以常州市劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為牽頭單位組建的，于2012年12月27日掛牌成立。截至目前，集團(tuán)共有理事單位25家，其中，市職能部門1家，院校5家，行業(yè)企業(yè)19家，尤其是常州創(chuàng)勝特爾數(shù)控機(jī)床設(shè)備有限公司為集團(tuán)的運(yùn)作提供了強(qiáng)有力的支持。

常州市創(chuàng)勝特爾數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)是以“大職教”的理念為指導(dǎo)，以重點(diǎn)學(xué)校為龍頭，以專業(yè)為紐帶，整合教育資源，形成整體優(yōu)勢，突出專業(yè)特色，拓展就業(yè)渠道，增強(qiáng)整體實(shí)力。它徹底打破了區(qū)域和部門之間的界限，通過加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，優(yōu)化資源配置等方式，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，提高職業(yè)教育質(zhì)量，打造職業(yè)教育品牌，為長三角制造業(yè)培養(yǎng)更多更好的技能型專業(yè)技術(shù)人才，從而實(shí)現(xiàn)校企共贏。重點(diǎn)在專業(yè)建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)、科研開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培養(yǎng)、職業(yè)技能鑒定、招生與就業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合和行業(yè)員工培訓(xùn)等方面積極實(shí)踐，努力探索，使之成為內(nèi)涵豐富、效果顯著、特色鮮明的現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)，更好地服務(wù)行業(yè)企業(yè)。

現(xiàn)就2013年常州市創(chuàng)勝特爾數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)工作情況作如下總結(jié)：

一、已經(jīng)建立集團(tuán)內(nèi)的溝通交流渠道。

集團(tuán)秘書處已經(jīng)編印成員單位基本情況簡介及通訊錄，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)部的了解溝通；常州市創(chuàng)勝特爾數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)網(wǎng)站也已經(jīng)建成，掛在常州劉國鈞高職校校園網(wǎng)上，積極宣傳教育集團(tuán)。

二、加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè)

集團(tuán)各學(xué)校都已經(jīng)完成了對各自地區(qū)的企業(yè)調(diào)研，分析用人單位對學(xué)生素質(zhì)、知識和技能的要求，并形成調(diào)研報(bào)告，遞交了專家論證，各校的專業(yè)人才調(diào)研將在12月26日的理事會(huì)會(huì)議上交流，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

中高職銜接“3+4”數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)試點(diǎn)項(xiàng)目多次研討。集團(tuán)學(xué)校中常州劉國鈞高職校和溧陽中專都是國示范學(xué)校，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用也是兩校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，都與常州工學(xué)院有試點(diǎn)項(xiàng)目。集團(tuán)也積極組織協(xié)調(diào)，在常州市教育局和市教科院（原職教教研所）的指導(dǎo)下，開展多次會(huì)議，對于試點(diǎn)項(xiàng)目在具體實(shí)施過程中遇到的問題進(jìn)行充分討論，解決具體困難，統(tǒng)一步調(diào)。

三、課程項(xiàng)目整合開始啟動(dòng)

各集團(tuán)學(xué)校分析調(diào)研結(jié)果，根據(jù)社會(huì)、企業(yè)的需求，對教材進(jìn)行分析、整合，制定初步計(jì)劃。結(jié)合部分成員學(xué)校是國示范學(xué)校，數(shù)控是重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，還參與江蘇省國示范數(shù)控專業(yè)協(xié)作組的課程開發(fā)，企業(yè)參與課程改革的力度加強(qiáng)，部分產(chǎn)品與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合，但由于成員企業(yè)的產(chǎn)品不都具有典型性，進(jìn)入課堂比較困難，目前數(shù)量較少，今后還要對企業(yè)零件進(jìn)行討論改造，形成適合教學(xué)的典型零件，進(jìn)入教學(xué)工廠。

四、校企聯(lián)合培養(yǎng)師生和員工

1.引進(jìn)高端技術(shù)

為使集團(tuán)內(nèi)各校準(zhǔn)確把握數(shù)控專業(yè)發(fā)展方向、掌握數(shù)控技術(shù)的新工藝，本年度集團(tuán)成員企業(yè)常州航天創(chuàng)勝數(shù)控技術(shù)有限責(zé)任公司在年初邀請西門子（中國）有限公司的數(shù)控專家到劉國鈞高職校為師生和企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，有5位教師、40多位學(xué)生和10多位企業(yè)員工參加，一起了解了西門子最新研發(fā)的SINUMERIK 808D和SINUMERIK 828D BASIC T這兩個(gè)數(shù)控系統(tǒng)，并親手作了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。緊接著集團(tuán)又邀請了南車集團(tuán)的數(shù)控專家虞行國高級工程師面向集團(tuán)內(nèi)各校數(shù)控專業(yè)教師和企業(yè)員工進(jìn)行了一次數(shù)控行業(yè)的前沿講座培訓(xùn)，一方面拓展了老師的視野，了解了本專業(yè)最新的技術(shù)和工藝，深刻體會(huì)到技術(shù)的飛速發(fā)展和學(xué)習(xí)最新數(shù)控技術(shù)的迫切性，把最新的技術(shù)帶進(jìn)了課堂；另一方面提高了集團(tuán)企業(yè)員工的素質(zhì)，經(jīng)濟(jì)效益得到提升。

2. 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)

集團(tuán)內(nèi)學(xué)校借助集團(tuán)的平臺，大力依托企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。例如：常州劉國鈞高職校與常州航天創(chuàng)勝合作，公司派6名工程師參加機(jī)電工程系課程授課及生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)習(xí)、講解，做到了車間就是課堂、師傅就是老師、產(chǎn)品就是作品。在2013年有6個(gè)班次的“數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修”、“數(shù)控常識”和“專業(yè)認(rèn)識”等課程就是這樣來完成的，既保證了教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)實(shí)際的無縫對接，又解決了學(xué)校師資、資金不足的矛盾。隨著合作的深入，這樣的課程還會(huì)越來越多。又如：武進(jìn)中專與江蘇龍城精鍛有限公司簽訂冠名班，龍城精鍛所生產(chǎn)的產(chǎn)品和技術(shù)與學(xué)校知識緊密結(jié)合，企業(yè)將給予更多的機(jī)會(huì)給學(xué)生，讓冠名班的同學(xué)們積極參與企業(yè)的發(fā)展，了解企業(yè)的管理模式，盡量縮小學(xué)生的就業(yè)差距，縮短學(xué)校與企業(yè)距離。

3. 技能集訓(xùn)

這是劉國鈞高職校本學(xué)年拓展出來的，我們知道在國家、省市技能大賽中都有“數(shù)控裝調(diào)與維修”這樣的技能競賽項(xiàng)目，航天創(chuàng)勝的主營業(yè)務(wù)之一就是數(shù)控設(shè)備的裝調(diào)和維修，故這個(gè)項(xiàng)目是航天創(chuàng)勝的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校就與企業(yè)聯(lián)手，企業(yè)派出2位技術(shù)人員幫助我們訓(xùn)練學(xué)生，先是安裝新設(shè)備，強(qiáng)化國標(biāo)的執(zhí)行；接著維修舊設(shè)備，拓展學(xué)生的眼界；最后熟悉比賽設(shè)備，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作及操作熟練，目前正在實(shí)施中，效果有待大賽檢驗(yàn)。

4.勤工儉學(xué)

集團(tuán)各企業(yè)定期或不定期為學(xué)校相關(guān)專業(yè)貧困學(xué)生推出勤工儉學(xué)的崗位，為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供便利，既減少了學(xué)校對實(shí)踐學(xué)生管控的壓力，保證了學(xué)生的安全，又讓企業(yè)獲得考察學(xué)生，為人才儲備做準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)生在企業(yè)也接觸到了現(xiàn)代化企業(yè)的規(guī)范管理。

5.下企業(yè)鍛煉、產(chǎn)學(xué)研開發(fā)和產(chǎn)教加工

集團(tuán)成員學(xué)校教師優(yōu)先進(jìn)入集團(tuán)企業(yè)進(jìn)行下企業(yè)鍛煉，目的性加強(qiáng)，通過企業(yè)與學(xué)校定期、不定期的交流，互相能經(jīng)常碰面，及時(shí)了解對方的難處，挖掘自身的優(yōu)勢，利用學(xué)校的師資、設(shè)備與企業(yè)工程師結(jié)合，對新產(chǎn)品開發(fā)和老產(chǎn)品的提升改造進(jìn)行合作，既鍛煉了教師的科研和實(shí)踐能力，又節(jié)約了企業(yè)的開發(fā)成本，同時(shí)對教師下企業(yè)的具體內(nèi)容、效果等都可以進(jìn)行有效的監(jiān)控。例如：劉國鈞高職校與航天創(chuàng)勝互掛職務(wù)，系主任掛公司的副總，公司老總掛系部副主任；金壇中專與金壇市醒目機(jī)械加工廠校企合作研發(fā)、加工圓盤工件。

五、資源共享

劉國鈞高職校是江蘇省數(shù)控競賽場地，為保證常州市能獲得較好的成績，學(xué)校優(yōu)先考慮集團(tuán)內(nèi)選手的場地設(shè)備適應(yīng)性訓(xùn)練，同時(shí)，我們集團(tuán)成員航天創(chuàng)勝精心調(diào)試機(jī)床，保證每臺比賽設(shè)備都是工業(yè)級精度，保證了比賽的公平公正，2012、2013連續(xù)兩年0投訴，獲得省大賽組委會(huì)的一致好評。

六、文化交融

通過集團(tuán)內(nèi)校企合作交流，兄弟學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了校中廠、廠中校。校企借助這樣的平臺，雙方都加強(qiáng)了安全管理和現(xiàn)場5S管理，避免了事故的發(fā)生，減少了成本，學(xué)校吸納了企業(yè)的管理模式，融入校園文化。公司立足自身能力、借助學(xué)校的自然及人文環(huán)境、不斷挖掘市場需求，促進(jìn)了公司客戶群的提升、服務(wù)內(nèi)容的提升、管理的提升、人員素質(zhì)的提升。

例如：校中廠常州航天創(chuàng)勝數(shù)控技術(shù)有限責(zé)任公司也借鑒了劉國鈞高職校的立交橋模式，兩條腿走路，在原有設(shè)備改造主營業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上拓展了新設(shè)備制造與銷售，在經(jīng)濟(jì)形勢好的時(shí)候，以新設(shè)備制造為主，在形勢稍差的時(shí)候，以設(shè)備改造、維修為主，減少了經(jīng)濟(jì)波動(dòng)對企業(yè)的沖擊。

又如：溧陽中專創(chuàng)造性地建立了溧陽市南渡鎮(zhèn)新材料技能型人才培訓(xùn)培養(yǎng)基地。通過組織人員進(jìn)行企業(yè)和行業(yè)調(diào)研，在專家論證的基地上基本完成了新的人才培養(yǎng)方案，完善了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，完成了2個(gè)“廠中�！苯ㄔO(shè)（江蘇力樂集團(tuán)“廠中�！焙徒K正昌集團(tuán)“廠中�！保�，簽訂了“廠中校”建設(shè)協(xié)議并掛牌運(yùn)行，為人才培養(yǎng)模式改革提供平臺。

七、第二次理事會(huì)會(huì)議

根據(jù)集團(tuán)章程，每年召開一次理事會(huì)會(huì)議，我們初步?jīng)Q定在2013年12月26日召開第二次理事會(huì)會(huì)議，本次會(huì)議根據(jù)議程我們將完善數(shù)控集團(tuán)的章程，介紹集團(tuán)校企合作的專業(yè)建設(shè)、課程改革、頂崗實(shí)習(xí)、產(chǎn)學(xué)研開發(fā)等各項(xiàng)內(nèi)容，也會(huì)參觀相關(guān)集團(tuán)企業(yè)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校和企業(yè)的人事變化，對集團(tuán)理事會(huì)成員改選，并討論制定2014年的年度計(jì)劃。

常州市創(chuàng)勝特爾數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)

        秘書處

       2013年12月