學(xué)生好比苗圃里的幼苗，教師好比園林里的工人，園林工人對小幼苗細心呵護。
　　這周三，我們班有位同學(xué)再掃地時不小心將教師們的鑰匙弄丟了，他很著急，就叫另一同學(xué)打電話給班主任陳老師，老師在了解情況之后，交代我們?nèi)チ藞D書館看書，我們班主任就聯(lián)系了另一位老師來幫我們開門，于是我們就排好隊向圖書館進發(fā)了，過了大約半個小時左右，老師突然來了電話，說班級的門已經(jīng)開了，讓我們?nèi)ド贤碜粤?xí)，并囑咐我們回去途中要安靜，鴉雀無聲。我們回到班級后，發(fā)現(xiàn)門是開著的，燈也是開著的。這深秋的燈光就是指明前方道路的明燈，讓我們倍感溫暖。
　　事后我們才知道幫助我們開門的老師名叫薛寶華，他是后勤處的工作人員，當(dāng)時他從家里趕來為我們開門的，我們很感動。
　　這是我們犯下的錯，本應(yīng)該我們自己解決的，為我們開門不是他的工作任務(wù)，他沒有義務(wù)為我們開門，可是他卻好心的幫助了我們，家那么遠還跑來給我們開門，我們真心的感動，對這位老師很是敬佩，在這里我代表全班同學(xué)向您致敬！