我校國示范建設(shè)項(xiàng)目正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中，為了更好落實(shí)創(chuàng)建工作要求，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)，14日上午，我校國示范建設(shè)小組一行9人前往首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校創(chuàng)建單位——上海信息技術(shù)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
　　上海信息技術(shù)學(xué)校鄔憲偉校長(zhǎng)在百忙之中接待了我校代表團(tuán)，并就示范校建設(shè)過程中的一些具體體會(huì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
　　首先，鄔校長(zhǎng)介紹了示范校建設(shè)關(guān)于師資培養(yǎng)、校企合作以及特色項(xiàng)目建設(shè)的一些經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于師資培養(yǎng)，他指出項(xiàng)目方案建設(shè)應(yīng)由學(xué)校骨干教師與企業(yè)聯(lián)合，在高校或者研究機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下共同完成，這樣讓教師得到鍛煉的同時(shí)，也能保證方案的成效。
　　關(guān)于校企合作，他表示目前的很多校企合作還停留在靠情感維系的層面上，并不是一種長(zhǎng)久的合作機(jī)制，國示范項(xiàng)目就是一個(gè)很好的探索校企長(zhǎng)效合作機(jī)制的平臺(tái)。他以他們學(xué)校與西門子公司共建自動(dòng)化技術(shù)聯(lián)合示范實(shí)訓(xùn)中心為案例，闡釋校企相互依賴的關(guān)系。起初，學(xué)生在西門子公司實(shí)習(xí)卻始終無法正式入職，面臨合作困境，學(xué)校獨(dú)辟蹊徑，提出同時(shí)向西門子公司的產(chǎn)品客戶——上海地鐵公司尋求合作，專門負(fù)責(zé)西門子產(chǎn)品的維修。這樣一來，西門子公司為了銷售產(chǎn)品，對(duì)維修人才的需求增加，從而與學(xué)校建立起了長(zhǎng)效密切的合作機(jī)制。
　　關(guān)于特色項(xiàng)目建設(shè)，他向大家生動(dòng)地介紹了上海信息技術(shù)學(xué)校的校園文化——分別象征傳承（老馬識(shí)途）、改革發(fā)展（馬不停蹄）和團(tuán)隊(duì)協(xié)作（萬馬奔騰）的“駿馬文化”。 他認(rèn)為職業(yè)教育就是要有特色，特色項(xiàng)目是要能形成文化固定下來并且傳承下去。
　　其次，他從示范校評(píng)審導(dǎo)向的角度提出了一些建議。建設(shè)成果體現(xiàn)與任務(wù)書要求吻合度很高，如果具體操作中有變動(dòng)要提供審批文件；建設(shè)成果要能夠發(fā)揮示范作用，從對(duì)專業(yè)本身的影響、對(duì)其他專業(yè)的影響以及對(duì)國家對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效益，都要起到標(biāo)桿示范作用；建設(shè)成果要能夠融入學(xué)校文化，并且產(chǎn)生可持續(xù)的發(fā)展。鄔校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)要切切實(shí)實(shí)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施，不摻假、不做假。
　　最后，鄔校長(zhǎng)就我校國示范建設(shè)小組成員關(guān)心的專業(yè)調(diào)整、資金運(yùn)用、信息化建設(shè)等問題進(jìn)行了簡(jiǎn)要作答。
　　此次取經(jīng)，為我校在今后示范校項(xiàng)目建設(shè)過程中，進(jìn)一步科學(xué)籌劃、精心設(shè)計(jì)、精細(xì)管理提供了經(jīng)驗(yàn)保障。我校將對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真落實(shí)工作措施，積極推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)工作。