您的位置 老霍走了，走得那么突然，那么匆忙……
人生中難免會(huì)遭遇許多“緊急”。11月9日上午10點(diǎn)多鐘那個(gè)“老霍遭遇嚴(yán)重車禍”的緊急電話，讓我在省職教年會(huì)的會(huì)場(chǎng)座位上足足呆坐好幾分鐘，心里一個(gè)勁兒想：但愿不是真的，但愿跟上次一樣受的是輕傷，但愿不要出事，但愿不要出大事……
當(dāng)我趕到第一人民醫(yī)院沖進(jìn)搶救室時(shí)，看到是驚人的一幕：老霍雙目緊閉，無(wú)聲無(wú)息地躺著，他妻女相擁而泣，任憑親人、同事千呼萬(wàn)喚，他都出奇的安靜，靜得讓人似乎聽到點(diǎn)滴聲。當(dāng)他被醫(yī)生推出搶救室時(shí)，我突然瞥見他后腦勺貼著層層紗布，一種不詳之兆涌上心頭，莫不是腦干受傷了，那可是致命的。在被推進(jìn)CT室前，我有意抓住他的手，像似還有稍稍的暖意；當(dāng)用手指甲猛刺他的腳底，卻毫無(wú)反應(yīng)，這讓我的心頓時(shí)涼了一大截：老霍，你可不能有半點(diǎn)意外��！老霍，你可要挺�。±匣�，你的這雙腳一路走來(lái)可不容易啊……
老霍與我都是文革期間74屆高中畢業(yè)，他17歲在家待分配，以后當(dāng)過國(guó)棉四廠維修保全工人。文革結(jié)束，他才有機(jī)會(huì)考上南師�？朴⒄Z(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)后分別在市十七中（商業(yè)中學(xué)）和劉國(guó)鈞高職校任職。按理說，他完全可以沿著外語(yǔ)專業(yè)做個(gè)好老師，但是他天生是個(gè)閑不住的人，他挑戰(zhàn)管理領(lǐng)域，無(wú)論是擔(dān)任團(tuán)委書記還是實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)處副處長(zhǎng)，他干一樣愛一樣，任勞任怨，工作出色；1998年改任圖書館館長(zhǎng)，他將網(wǎng)絡(luò)特色引進(jìn)圖書館；2006年他出任新組建的動(dòng)畫藝術(shù)系主任，沒幾年就成了該專業(yè)領(lǐng)域的行家里手。他在業(yè)務(wù)上完全走的是“曲線取勝”的道路，計(jì)算機(jī)技術(shù)不是他的專業(yè)，但網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫技藝達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。他的“得意門生”吳曉強(qiáng)更是對(duì)他佩服得“五體投地”，吳曉強(qiáng)不是他所在班的學(xué)生，卻在業(yè)余時(shí)間拜他為師，畢業(yè)后成為IT界的精英人物。前兩年，老霍要我?guī)椭鲗徱槐緯�，我一看是本全�?guó)通用的專業(yè)教材《3DS MAX動(dòng)畫制作與案例應(yīng)用》，主編是老霍；他創(chuàng)作了一部以紫砂壺為題材的電視劇本，并全力創(chuàng)作定格動(dòng)畫《季札掛劍》……
但這一切是否就意味到此“定格”了呢？我不敢往下想！腦CT報(bào)告出來(lái)了，確實(shí)是大腦腦干部位嚴(yán)重受創(chuàng)，顱內(nèi)鮮血彌漫，老霍生命垂危。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們想盡一切辦法，用盡一切手段，請(qǐng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生們無(wú)論如何挽留寶貴的生命，拉住死亡的腳步。似乎老天有眼，時(shí)間在下午1點(diǎn)左右，已經(jīng)奄奄一息的老霍生命體征稍許平穩(wěn)；哪知，那是生命的最后抗?fàn)帲鞘亲屓藗兿Ｍ茰缜暗亩虝和Ａ簟一丶覄傆貌拖胄菹⒁粫?huì)兒，時(shí)鐘猛敲了兩下，生命垂危消息再次從醫(yī)院傳出，還沒容大家想些什么做些什么，噩耗從醫(yī)院院長(zhǎng)來(lái)電中傳來(lái)，我不相信這是真的，院長(zhǎng)說“我們已盡力了”。雖說先前有過一閃而過的預(yù)感，但還是感到太突然太意外，怎么也沒想到他如此壯年竟然撒手離去，真是世事難料有些難以置信。淚已悄聲落下，我無(wú)法將話平穩(wěn)地說下去，不知何時(shí)掛斷的電話，話筒里還在傳出那“嘟嘟嘟”的聲音，老霍，你為什么走得那么匆忙……你的女兒等著你牽手走上婚禮的殿堂，你的妻子等著你在博愛路休閑散步，你的八十多歲的老父老母等著你把新購(gòu)家具趕快安裝，你那些技能集訓(xùn)的學(xué)生周一還等著你出謀劃策即將走上激烈的賽場(chǎng)……
第二天，老天似乎也懂得人的心思，下起淅淅瀝瀝的小雨。我去靈堂吊唁老霍：靈堂哀樂縈繞，56歲的年華畫上了句號(hào)，一個(gè)讓人無(wú)法接受的事實(shí)，可是卻實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我們的身邊，面對(duì)一個(gè)被車禍奪取生命的逝者，我的心被陣陣痛苦折磨著。人的生命，原來(lái)如此脆弱，如此不堪一擊！從靈堂出來(lái)，見外面站著老霍所在系部的許多青年教師，盡管下著雨，他們?cè)谟甑乩�，一律不撐傘，儼然一尊尊雕塑。勸他們回家，他們搖搖頭，說：我們還要陪陪老主任。是啊，這里面的許多人，當(dāng)年是老霍一手引進(jìn)培養(yǎng)的，進(jìn)校時(shí)或缺學(xué)歷或缺學(xué)位或缺教師資格，現(xiàn)在他們中許多人非但解決了，還紛紛考上研究生，成為動(dòng)畫藝術(shù)業(yè)務(wù)骨干，有的還在全國(guó)和省市獲得大獎(jiǎng)……
老霍離去的第五天，舉行告別儀式。那天，我乘上從花園開出的學(xué)校班車，當(dāng)?shù)竭_(dá)關(guān)河路與永寧北路站時(shí)，那是老霍平時(shí)上車的地方。我多么希望再次看到那熟悉的身影和笑容可掬的面容，聽到那爽朗的口音和與朝夕相處同事們的問候聲，但是，永遠(yuǎn)等不到了，永遠(yuǎn)看不到也聽不到了。我的眼睛再次濕潤(rùn)起來(lái)。班車沿著熟知的路線，轉(zhuǎn)入龍城高架旁，車長(zhǎng)錢老師提議舉行車廂“哀悼?jī)x式”，全體車友“向霍主任默哀”，還沒容張口，錢老師早已淚流滿面、泣不成聲；默哀時(shí)，車廂角落不時(shí)傳來(lái)低低的抽泣聲。班車呀班車，今天為什么開得這么快……曾經(jīng)的每一次車程，都充滿了歡聲笑語(yǔ)，今天卻填滿了記憶的憂傷，任憑我們?cè)鯓油炝�，可挽留的永遠(yuǎn)是時(shí)光流逝的哀嘆。
在告別儀式上，老霍女兒稱老霍是“老爸”，一聲聲老爸，一句句思念，一陣陣哭泣，說得全場(chǎng)的人們撕心裂肺。離開殯儀館，我請(qǐng)學(xué)校大巴車緩緩?fù)Ｏ拢⒋蜷_車門，將胸前的小白花小心翼翼地取下并拋向空間，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，將它吹向遙遠(yuǎn)的地方。欲訴無(wú)言，欲泣無(wú)淚。返校的路途中，思緒再次將我拉回到今年的暑期，因放假前學(xué)校系部再次重組，老霍所在系部改成藝術(shù)設(shè)計(jì)系，他仍然擔(dān)任主任。一天上午，天飄著雨，我們約好在市中心的一個(gè)茶座安靜的一角敘談。老霍平時(shí)很納口，那天卻顯得很興奮，滔滔不絕說了許多許多。我們談人生，談生活，說歷史，說藝術(shù)，無(wú)話不說，最后集中到一個(gè)話題——個(gè)人的愿望，他說了三件事，一是趁主任崗位退下來(lái)交班之前，為新建的藝術(shù)設(shè)計(jì)系創(chuàng)造一個(gè)更好的基礎(chǔ)；二是待退休時(shí)，一定要完成一部多年來(lái)一直在構(gòu)思創(chuàng)作的反映民國(guó)時(shí)期的影視劇本；三是他的最大心愿，盼寶貝女兒早點(diǎn)結(jié)婚成家……哪知這一切，竟成為人生的永別，也成為他最大的遺愿。
老霍，我還記得，你曾經(jīng)在校園路邊聆聽的耳麥中，獨(dú)奏離弦的悠然；我還記得，你每晚在3D電腦的敲擊聲中，完善著一個(gè)立體的自我；我還記得，你的筆尖瀟瀟灑灑間生出了無(wú)數(shù)光彩流連；我更記得，你的手揮一揮，系部里年輕人形成遠(yuǎn)足的隊(duì)伍笑聲連篇……可是，就算我和更多的人記得，也注定只是記得而已，而你——我的老霍，會(huì)長(zhǎng)眠于哪江春水、哪縷秋風(fēng)里？
老霍，一路走好！
寫于2013年11月13日杏壇春秋旁