10月18日下午，常州市數(shù)學(xué)教師微課程培訓(xùn)在我校報告廳A舉行。來自常州市職業(yè)學(xué)校、普通高中、初中的數(shù)學(xué)教師代表參加了此次培訓(xùn)。
  “翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“可汗學(xué)院”是最近教育界比較熱門的詞匯�！胺�轉(zhuǎn)課堂”是指學(xué)生在課后或業(yè)余時間自己通過網(wǎng)絡(luò)觀看教學(xué)視頻完成知識學(xué)習(xí)，而在課堂上老師帶領(lǐng)學(xué)生完成練習(xí)、作業(yè)和實驗等。這與傳統(tǒng)教學(xué)模式剛好相反，因此被稱為“翻轉(zhuǎn)課堂”。
  而學(xué)生觀看的視頻是由老師制作完成的，這些視頻最大的特點是每個視頻非常短小，短的幾十秒，最長的也不會超過10分鐘，每個視頻對應(yīng)一個知識點，相對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)時間和內(nèi)容，這樣的課程顯得短小精悍，因此被稱為“微課程”。
  “翻轉(zhuǎn)課堂”和“微課程”流行并引起全球教育界關(guān)注，要歸功于由孟加拉裔美國人薩爾曼•汗。他起初為侄女和侄兒輔導(dǎo)數(shù)學(xué)功課制作了教學(xué)視頻，上傳到互聯(lián)網(wǎng)后迅速傳播，并廣受好評。他隨后辭去自己原先的工作，開辦了非盈利的“可汗學(xué)院”。
  此次培訓(xùn)由胡潔教研員主持，來自常州市教育科學(xué)院的黃炎主任著重介紹了可汗學(xué)院制作微視頻三種軟件的使用方法，讓大家基本了解微視頻制作流程。來自省常中的季建生老師介紹了《微視頻制作與微課程建設(shè)》，介紹了微視頻和微課程的設(shè)計原則，并分享了他目前使用的一些制作工具。來自常州市教育教研室的孫福明老師探討了微課程的起源、意義和概念，并重點介紹了即將舉行的常州市微課程比賽評比要求。
  我校教務(wù)處黃小璜處長出席了此次培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組老師積極參加培訓(xùn)。