10月11日-12日，全國(guó)職業(yè)院校項(xiàng)目管理創(chuàng)新研討會(huì)暨中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會(huì)2013年會(huì)在蘇州舉行。
  對(duì)于一個(gè)普通的與會(huì)者，領(lǐng)導(dǎo)的講話往往起到高屋建瓴的作用。第一板塊由中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周稽裘主持。蘇州市教育局副局長(zhǎng)高國(guó)華、江蘇省教育廳丁曉昌副廳長(zhǎng)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)劉占山副會(huì)長(zhǎng)先后講話。從不同層面介紹本次會(huì)議的籌備、目的和意義。
  專(zhuān)家講座板塊往往濃縮的都是精化。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院張玲玲博士主講了《項(xiàng)目管理理論發(fā)展前沿及經(jīng)典案例》。整整3個(gè)小時(shí)，詳細(xì)介紹了項(xiàng)目與項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理的理論發(fā)展與前沿、組織級(jí)項(xiàng)目管理方法。雖然理論化了一點(diǎn)，但必要的項(xiàng)目知識(shí)獲得還是有益的。
  江南大學(xué)副校長(zhǎng)田備主講了《基于物聯(lián)網(wǎng)及信息化技術(shù)的校園管理與實(shí)踐》。這是我第二次聆聽(tīng)這位江南大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程感知能耗研究中心主任的專(zhuān)題講座了。其中校內(nèi)車(chē)速測(cè)控、違章停車(chē)、網(wǎng)上報(bào)修、失物招領(lǐng)、干部值班、浪費(fèi)水電精確到具體房間和時(shí)段、立竿報(bào)警、樓宇門(mén)禁、照明控制、房產(chǎn)管理、分體空調(diào)監(jiān)管等，給人印象深刻。我們以為天方夜譚的事情，有了物聯(lián)網(wǎng)及信息化技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)。
  天津職業(yè)大學(xué)董剛校長(zhǎng)《高職教育內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)踐與思考》，介紹了創(chuàng)建國(guó)家示范性高職院成功做法，特別強(qiáng)調(diào)人事分配制度改革對(duì)于項(xiàng)目管理的關(guān)鍵作用。揚(yáng)州商務(wù)高職校周俊校長(zhǎng)的《兩線運(yùn)作，六維管理，立體建設(shè)示范學(xué)�！�，其中激勵(lì)機(jī)制數(shù)據(jù)化、以法對(duì)事、以善待人、防止法外施恩等管理思想很有借鑒意義。
  實(shí)地考察是對(duì)前面專(zhuān)家講座的實(shí)地求證。與會(huì)代表實(shí)地考察了蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
  在蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們參觀了87個(gè)工作室中20多個(gè)代表，各工作室的負(fù)責(zé)老師們熱情介紹工作室功能、運(yùn)行、作品等。每個(gè)工作室沒(méi)有刻意布置，處于整潔又凌亂的工作狀態(tài)，零星的有幾個(gè)學(xué)生在崗位上。上下兩層超大規(guī)模的展廳里全是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品著實(shí)讓人震撼。蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校向來(lái)賓展示了烹飪專(zhuān)業(yè)、酒店管理、旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)力。臧其林校長(zhǎng)熱情洋溢，全程講解，如數(shù)家珍。現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)裝備和酒文化博覽中心讓人震撼。所到之處，一塵不染，規(guī)范有序。蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要參觀了10多個(gè)校企共建實(shí)訓(xùn)基地。老師們向我們介紹合作概況、培養(yǎng)學(xué)生情況和產(chǎn)學(xué)研成果。所到之處感覺(jué)就是日常教學(xué)科研狀態(tài)。
  本次研討會(huì)的主題是“從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略執(zhí)行”。所參與講座的專(zhuān)家學(xué)者都是與項(xiàng)目相關(guān)人員，所參觀的都是不同層面示范校項(xiàng)目執(zhí)行者。所聽(tīng)到的、所看到的，結(jié)合目前國(guó)示范項(xiàng)目，我們的專(zhuān)業(yè)示范項(xiàng)目究竟示范什么？我們中職校培養(yǎng)的高職生途徑和結(jié)果與高職院如何比較？離開(kāi)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，我們專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生究竟能會(huì)什么？
  胡適的“大膽假設(shè)，小心求證”應(yīng)該是最好的啟示。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作室

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)

蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓外景布置

蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校酒文化博覽中心

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地