10月8-9日兩天下午三、四節課，機電系領(lǐng)導、骨干教師等分別聆聽(tīng)了萬(wàn)萍、沈鉆科、蔡舒旻3位老師的預說(shuō)課，出謀劃策，提出了很多寶貴的修改意見(jiàn)。  
  從暑假接到通知，3位老師就著(zhù)手開(kāi)始選題。根據組委會(huì )要求，選擇的課程應是體現“三以一化”課程理念的項目課程，特別是基于國家和省職業(yè)學(xué)校技能大賽的項目課程。
  結合自身專(zhuān)業(yè)方向，萬(wàn)萍老師選擇了電力拖動(dòng)課程。根據該課程人才培養方案，重點(diǎn)選擇了《接觸器互鎖正反轉控制電路的安裝與調試》作為本次說(shuō)課內容。針對以往教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)效果，結合學(xué)生實(shí)際情況分析，重點(diǎn)采用“信息化”手段初步形成教學(xué)設計思路。整個(gè)說(shuō)課過(guò)程呈現的PPT制作簡(jiǎn)潔精美、流程清晰連貫，準備充分。完畢后，趙小飛副主任先就整個(gè)說(shuō)課過(guò)程作出肯定，并指出萬(wàn)萍老師在說(shuō)課過(guò)程中語(yǔ)速過(guò)快，應緩急得當，突出重點(diǎn)難點(diǎn)部分，強調亮點(diǎn)部分。楊歡副主任、余萍老師等就PPT每一頁(yè)上存在的細節問(wèn)題提出了質(zhì)疑和更佳解決方案，讓萬(wàn)萍老師更好的明確了優(yōu)勢和仍存在的問(wèn)題。
  沈鉆科老師選擇的是數控加工課程，以《矩形槽板的加工》作為本次說(shuō)課主要項目。根據“國慶節”前PPT存在的不足，沈鉆科老師犧牲長(cháng)假休息時(shí)間，重新整理制作，使PPT煥然一新。說(shuō)課過(guò)程條理清楚，充分展現了教學(xué)過(guò)程，利用了信息化資源平臺，發(fā)揮了學(xué)生能動(dòng)性。課前預習、課后拓展是又一亮點(diǎn)。
  蔡舒旻老師選擇的是《CADCAM軟件技術(shù)應用》課程，以《樂(lè )高手機防塵塞的開(kāi)發(fā)》為本次說(shuō)課內容。以產(chǎn)品造型與模具設計一體化流程為主線(xiàn)，將生活中的實(shí)例融入教學(xué)，讓學(xué)生在創(chuàng )新能力上得到鍛煉。
  兩位老師說(shuō)課完畢后，趙小飛副主任、楊歡副主任、張偉峰老師、徐軍平老師等就PPT中很多細節之處提出了修改建議，包括圖片與視頻中存在的問(wèn)題點(diǎn)，語(yǔ)速如何根據PPT播放速度進(jìn)行調整，PPT某些章節順序的調整，PPT劃分任務(wù)的合理性等。
  團隊的共同努力，是無(wú)私的，更是有價(jià)值的。希望3位老師能整合各位老師所提出的意見(jiàn)，不斷完善自己的作品，在市“兩課”評比中旗開(kāi)得勝，朝著(zhù)省“兩課”比賽的目標進(jìn)發(fā)！